Module.5 Unit.1 How many
教学内容:Module.5 Unit.1
教学目标:
1.能口头运用How many?询问物品的数量并用8以内的数字进行回答。
2.识别单词:many,one,two,three,four,five,six,seven,eight。
3.培养学生的听、说、学英语的能力。
教学重点:能口头运用How many?询问物品的数量并用8以内的数字进行回答,识别单词1-8 。
教学难点:three、five、seven的发音。
教具准备:pictures、cards、stickers、tape recorder。
教学过程:
一、Warm up
1、Greeting
2、Review(教师出示彩色卡片,让学生说是什么颜色,for example:it is a red dog .)
二、Presentation
1、Now,look at my hand,How many?(师生共数)
2、Now,let’s play a game. Please,look at my right hand,and say how many in my left hand.then ask:how many?
三、New course
1、学习How many
(1) 认识How many(板书:how many?多少)。
(2)讲解How many、认识单词many。(板书:many许多)。
2、学习数字one----eight
1)诱导学生进入学习英文数字的情境中。(出示装有硬币的瓶子,猜:how many)
2)数,教读,逐个单词认读。
四:Practice
1、听(看)数送掌声。
2、游戏:find out the cards and ask:how many?
3、小组活动:(show the fingers and ask:how many?)
4、数数:(数卡片、教室里的各种物品让学生数)
五、学习课文
1、看课文