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how__many__教案.doc

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一世浮沉 上传于:2024-07-13
Module.5 Unit.1 How many 教学内容:Module.5 Unit.1 教学目标: 1.能口头运用How many?询问物品的数量并用8以内的数字进行回答。 2.识别单词:many,one,two,three,four,five,six,seven,eight。 3.培养学生的听、说、学英语的能力。 教学重点:能口头运用How many?询问物品的数量并用8以内的数字进行回答,识别单词1-8 。 教学难点:three、five、seven的发音。 教具准备:pictures、cards、stickers、tape recorder。 教学过程: 一、Warm up 1、Greeting 2、Review(教师出示彩色卡片,让学生说是什么颜色,for example:it is a red dog .) 二、Presentation 1、Now,look at my hand,How many?(师生共数) 2、Now,let’s play a game. Please,look at my right hand,and say how many in my left hand.then ask:how many? 三、New course 1、学习How many (1) 认识How many(板书:how many?多少)。 (2)讲解How many、认识单词many。(板书:many许多)。 2、学习数字one----eight 1)诱导学生进入学习英文数字的情境中。(出示装有硬币的瓶子,猜:how many) 2)数,教读,逐个单词认读。 四:Practice 1、听(看)数送掌声。 2、游戏:find out the cards and ask:how many? 3、小组活动:(show the fingers and ask:how many?) 4、数数:(数卡片、教室里的各种物品让学生数) 五、学习课文 1、看课文
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