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上传于：2025-03-31
中国高考评价体系是我国深化高考改革和命题工作的理论依据和实践指南,高考评价理念和方法对地理教材中的探究活动设计具有指导意义。文章以湘教版高中地理教材中的探究活动为例,从高考评价体系的视角审视了探究活动设计的特点,并提出了优化建议。