课外文言文练习.doc

课外文言文阅读三步骤步骤一诵读文本速读全文整体感知一般而言课外文言文都是一些短小精悍的小故事可采用默读或散读的方式快速了解短文的几个要素如时间地点人物人物之间的关系故事的基本情节和结局等从而达到初步整体感知故事内容的目的精读语句正确停顿采用一定的朗读方法反复朗读感受恰当而必要的句读理清句子内部的层次和关系从而深入了解文意下面三种文言句的停顿容易读错应予以注意名词作状语时充当状语的名词应同后面的谓语中心语连读如其一犬坐于前就应读成其一犬坐于前有些词在现代汉语中是合成词在文言文中则是两个单音词诵读时中间应有停顿如今齐地方千里一句中地方就不能连读必须分开齐跟地连读做句子的主语方跟千里连读做句子的谓语句首的一些虚词往往起着领起全句的作用诵读时应在其后有所停顿如而两狼之并驱如故就应读成而两狼之并驱如故盖追先帝之殊遇就应读成盖追先帝之殊遇品读细节把握人物课外文言文大多以故事取胜了解了文章的主要情节后要想进一步体会文章主旨自然离不了人物而把握人物形象则要关注人物描写尤其是一些细节描写往往能传达出人物的本质和作者的用心如揣摩人物语言的语气关注神态的变化注意动作的指向等例如有白日入人家偷画者方卷出门主人