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执孑Zhi手白头Xie老
上传于：2024-06-25
走进春天
教学目标
知识与技能:
创设情境走进春天,了解春季给自然界带来的变化,知道春天的常用色彩、及春天的活动,让学生运用已有的构图、色彩经验表现春天的情景。
过程与方法:
通过感知、欣赏引导学生对春天的探究,训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。
情感态度价值观:
培养学生热爱大自然、热爱生活的情感,培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。
学情分析
四年级六班的学生,大部分学生能较好地了解基本美术语言和表达方式和方法,并能大胆地发挥想象,有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生美术基础较差,有待进一步地提高。
重点难点
重点:
观察春天的色彩变化和各种人与动物的活动,能够根据倒是命题用绘画的形式表现春天。
难点:
如何引导学生根据已有的生活体验和学习的色彩知识表现春天。
教学过程
活动1【导入】激情导入
我们先来听一首歌曲,你可以跟着音乐一起唱起来也可以动起来。你知道这首歌的名字吗?(《春天在哪里》)春天到底在哪里呢?让我们一起到大自然中去看一看春天的景色吧!(出示课题:走进春天)
活动2【讲授】教授新课 HYPERLINK "https