规章制度

茨榆山小学语言文字工作规章制度 第一章 ”指导思想 一、根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，【《江苏省实施<中 华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，为贯彻落实教育部、国家语言 文字工作委员会《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》 和市教委、市语委语言文字工作会议精神，结合我校具体情况，积极稳妥、 循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度， 进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全校师生的语言文字规范意识和 语言文字应用能力，使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、学生文 化素质教育和学校的各项教育工作结合起来，更好地为学校的教育事业服 务，特制定本规定。 第二章 ”组织与网络 二、学校语言文字工作网络。学校语言文字工作在校长领导下，由语 言文字工作专管人员安排协调。建立学校推普四级网络，由分管领导一一 教务处、德育处、团总支一一语文教研组一一学生推普员组成。 第三章 “管理及职责 三、为确保学校语言文字工作的正常开展，各部门及相关人员应履行 的职责: (一) 语言文字工作领导小组职责 1贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种 规范标准，负责学校“推普创建迎检”的整体工作，管理学校通用语 言文字的应用。 2制定学校语言文字工作中长期规划、年度计划、推普周活动计划。 3. 制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普通话，规范 用字检查制度，叔导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校 用字规范化工作。 4 指导推广善通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。 5指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化 知识教育和用字规范基本功训练。 6. 布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传 活动。 7. 强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。 8做好学校年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。 9做好学校网站语言文字的栏目。 《二) 语言文字工作专管人员职责  1. 宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高师生员工 语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。 2. 切实采取形成长效管理机制，对组室、班级加强语言文字工作的管 理。 3. 对推普工作和用字规范的部门、个人进行推荐表扬。 4 督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。 5 认真组织积极开展“校推广普通话周”活动。 6积极完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。 7做好各项档案资料整理工作。 (三) 教科室、德育处、团总支推普工作职责 1，落实学校语言文字工作领导小组的安排任务。 2. 认真组织积极开展“全国推广善通话周”活动. 3. 监督好班级语言文字工作的各项活动。 4监督执行校园文明语言的实施。 5. 组织安排班级各项普通话比赛活动。 6. 协助老师检查学生作业，及时纠正学生作业中用字不规范现象。 7及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。 8严格要求自己，以身作则。 第四章 ”基本内容 四、常规管理 1. 将语言文字工作列入学校常规管理工作中，分管领导每学期至少召 开2 次会议。 2. 将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，营造语言文字规 范化氛围，主管领导认真检查落实。 3. 校园设警示标语牌、永久性标语牌，在学校走廊、实验楼等张贴有 关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话的意识; 在教学楼等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌; 使校 园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。 4对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料 负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。 5. 校名牌、楼名牌及室名牌! 学校的公文、文件文头和校刊校报的刊 头报头学校的公章、印鉴、图章，自编自印的各类印刷品等几个方面 的用字必须规范化、标准化。 六、教学管理; 1. 教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在板书、批改作业、 家庭联系册、科研论文、案例等中写规范汉字;每学期对教师教案、  板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查。 2. 在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。 3. 加强对各类教材、教圃读物、讲义、试卷、教案、等用语用词的