时间表 教案.doc

《时间表》教案 教学目标 1、根据时间来制定自己的时间表。 2、学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题。 3、联系具体实例，让学生经历合作探究的过程。 4、经历科学探究的过程，培养科学探究的能力，增强保护水资源的意识。 教学重点 1、使学生学会制定自己的时间表，让时间更好的被利用。 2、学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题。 教学难点 1、如何让制定适合学生自己的时间表。 2、学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题。 教学设计 一、创设情境对话，提出问题。（展示PPT） 老师：孩子们，你们看这上面，北京的小兰和乌鲁木齐的古丽的时间作息表差别大不大？大家一起来说说。 学生：大，但是为什么会差别那么大呢？ 老师：那是因为他们不在一个时区，你们现在学不到，等到了初中就会学习了，到时候再好好探究，不过，课下你也可以查资料哦。今天呢，我们就要根据自己的时间来制定适合自己的时间表，让时间更好的被利用，好不好？21世纪教育网版权所有 学生：好！ 二、合作探究解决问题 1、和学生一起，把PPT展示的班级小兰的时间表补充完整。 2、补充练习。 明明今天下午已经安排好要做5件事情，先写30分钟作业，再听20分钟音乐、再帮妈妈烧稀饭大概