实施创意阅读张扬学生个性.docx

实施创意阅读张扬学生个性 江苏建湖县上冈镇中心小学（２２４７００）　彭　艳 ［摘　要］创意阅读指的是学生在阅读时能够真正深入文本，读出疑问，读出自己的个性，读出新意。作为语文教师要充分放权，把阅读的主动权交给学生，让学生在读中创新，在思考中不断发表自己的独特看法，在猜想中发挥自己的无限创意，进而使学生体会到学习的乐趣，促进学生个性的发展。 ［关键词］创意阅读　思维　个性 ［中图分类号］　G623.2　　［文献标识码］　A　　［文章编号］　1007-9068（201５）10-032 《义务教育语文课程标准（２０１１版）》指出：“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读……”何谓“创意阅读”呢？“创意阅读”指的是学生在阅读时能够真正深入文本，读出疑问，读出自己的个性，读出新意。在阅读教学中，实施创意阅读，不仅可以激发学生阅读的兴趣，发展学生创新思维，还可以使学生的个性得到发展，进而促进学生语文素养的全面提升。那么如何实施创意阅读呢？ 一、以读为本，夯实创意阅读基础 阅读教学，以读为本。读是阅读教学的重要组成部分，更是创意阅读的基础。语文新课标也明确指出“各个学段的阅读教学