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唤醒自我意识张扬健康个性 ■ 徐开芸 由于受应试教育的影响，写作教学被人为地扭曲了。为了升学考试，学生成了应试的工具、写作的奴隶。他们为了得高分，不抒发自己的真情实感，唯恐它低级、不高尚；为了得高分，不愿表露自己的思想，唯恐它肤浅、不全面；为了得高分，不愿用自己的语言，唯恐它幼稚、不深刻。于是作文中充塞着伪圣化的情感、功利化的思想和成人化的语言，却唯独丧失了学生自己。 虽然有的学生作文，中心也明确，结构也严谨，语句也通顺，可就是拿不到高分，究其原因，是缺乏灵性、生气。文中无“我”，没有个性，这就像一个人少了灵魂、思想，只剩下完整的躯壳，哪还有什么生命可言？ 这样一来，有人就会问：我们的学生咋成了这样的了？他们刚诞生时，可都是用一种多么新奇、纯真的眼光来迎接、看待这个世界的呀！ 不错，孩子是纯真的，而这份真情不但没有被成人用心呵护，却为了使他们的作文具有某种“意义”，不惜扼杀他们真诚的天性，让灿烂的笑容戴上伪圣的面具，将他们往世俗、矫情、虚假的歧路上赶。 记得孩子上二年级时，写了两篇日记，一篇是《热死人的天》：现在已经快到了7月的的中旬，天气越来越热，天上的蜻蜓四处乱飞。树上