第6课 个性张扬的现代陶艺 教学设计.doc

第6课 个性张扬的现代陶艺 教学设计 学习目标： 能将点、线、面、体等要素组合，用各种陶艺造型手法，创作陶艺作品。 能从构思、空间感、体量感、装饰性、个性化等角度，分析一件陶艺作品。 能欣赏经典陶艺作品，充分发挥想象，理解陶艺语言。 学习重点： 通过对现代陶艺作品的欣赏和探索，能用常见的陶艺造型手法创作，塑造色彩、造型独特的作品。 学习难点： 怎样赏析不同风格的陶艺作品。 教学环节： 课前准备： 师：1、查找资料了解《虚与实》《太空计划号》《黄河·长江·珠江》《夕照》等作品。 2、学生优秀作品图例和实物。 陶泥。 生：上网收集有关现代陶艺的资料或去图书馆查找图例。 课堂导入： 图片导入：展示一组传统陶瓷作品与设计独特的现代陶艺作品对比图。 提问：你更喜欢哪一类陶艺作品，为什么？ 讲解：介绍现代陶艺的特点，引导学生认识陶艺作品有其主题与观念。 板书课题：个性张扬的现代陶艺。 课堂发展： 观察探究：给出几种陶艺造型方法的图示，请学生观察归类： eq \o\ac(○,1)泥丸成型法。 eq \o\ac(○,2)盘泥条成型法。 eq \o\ac(○,3)泥板成型法。 eq \o\ac(○,4)拉坯成型法。 连线小游戏：给学生若干不同的陶艺装饰技巧图片和名称，请他们做连线游戏： eq \o\ac(○,1)压印肌理法。 eq \o\ac(○,2)刻画法装饰。 eq \o\ac(○,3)粘贴画装饰。 eq \o\ac(○,4)堆塑