小学心里健康教育教案-认识自我 悦纳自我 全国通用.doc

认识自我悦纳自我活动目标了解认识自我的重要性并能通过伙伴的评价客观正确地认识自己培养学生敢于自我分析的勇气学会利用自我鼓励和他人的评价相结合的方法悦纳自我活动重点和难点学生能够认识自我正确地看待自己的长处和不足学生能够学会运用有效的方法正确认识自我悦纳自我活动准备多媒体课件花朵形闪光点卡片树叶形造句卡片活动过程暖身游戏师生一起玩鼓掌传花的游戏掌声停的时候花在谁手里谁就来介绍自己的姓名设计意图通过暖身游戏让学生集中注意力排除紧张情绪营造了轻松温暖的氛围一自己眼中的我感受自我每个人的出生都标志着他她是最初的成功者概率为两亿分之一的最大成功你的出生给了父母最大的欣慰你的名字背后存在着怎样的故事现在请大家介绍你们自己名字的来历让我们一起探讨名字背后的寓意设计意图通过说自己名字的寓意来感受自己的独特二别人眼中的我肯定自我根据自己的观察和了解在花朵形卡片上为本小组的一位同学写出他的优点和对他的欣赏之处分享闪光点选一名学生朗读几位同学的闪光点你觉得同学眼中的你和你自己心中的人是一样的吗看到同学们为你写的闪光点卡片你有什么样的感受我们每个同学都有那么多的优点你们的身上都有值得大家欣赏的一面都是独一无二的这就是独特的自我设计意图通过这一活动让学生发现自身的优点尽情体验同学的赞美带来的喜悦充分地肯定自我三我就是我正视自我播放音乐创设情境让学生冥想生活中的她和他生活中的我一个人的优点有助于成功但是金无足赤人无完人其实很多人他们都不是完美的接下来请用最放松的姿势静坐在自己的座位上调整呼吸让呼吸均匀平稳此刻你的内心很平静闭上眼睛跟随音乐我们一起慢慢走进芳芳的卧室芳芳是个漂亮的小女孩大大的眼睛白皙的皮肤在她卧室的墙上满是世界模特的照片芳芳看着这些照片她的心像被什么东西刺伤了一样为什么为什么为什么我的身材是这样臃肿我还能当模特吗让我们再把镜头切换到学校的操场上同学们都在开运动会呢一声发令枪响运动健儿们奋勇争先可是班级里成绩最好的张强却在角落里哭泣为什么厄运要降临在我身上失去双腿我该怎么办下面我们把镜头拉回我们现在的课堂请同学们睁开眼睛你想对芳芳还有张强说些什么生活中的我们自己有没有什么不足的地方呢在这个世上每个人有着不同的缺憾我们不仅要看到自己的长处也要能看到自己的短处勇敢地接受自己的不足和缺点甚至是缺陷让自己活出生命的精彩这就是认识自我播放励志视频让学生看过再谈感受设计意图通过这一环节的活动让学生感受到金无足赤人无完人要正视自己身上也会存在不足正确地认识自己四我很重要悦纳自我我独特而自信我们每个人都是独一无二的正如世界上找不到相同的两片叶子请同学们在树叶形卡片上造句虽然我但是我学生填写后交流教师写虽然我体育成绩不好但是我会吹笛子可依据时间展示在这里虽然是一种瑕疵但是则给瑕疵积极赋义虽然是一种缺憾但是却流露出同学们自信的芬芳老师相信大家只要正确地认识自我悦纳自我超越自我每个同学都是独特的与众不同的都能克服自己的不足走向成功师生共同读小诗我就是我设计意图这一环节的活动目的是引导学生去悦纳自我