自信,我行
【活动目标】
1.认知目标:了解自信的含义;了解拥有自信的重要性;掌握培养自信的技巧。 2.能力目标:能够利用所学的培养自信的技巧有意识地培养自已的自信心,从而学会克服自卑,拥有自信。
3.情感目标:引导学生产生积极、健康的情感体验,培养学生的自信心。 【活动重点】掌握培养自信的技巧
【活动难点】运用培养自信的技巧有意识地提高自信心。
教学环节简案:
热身游戏:优点大轰炸
李白曾经说过:天生我材必有用,你觉得你是有用之才吗?下面我们玩一个游戏。老师说一些事,你能做到的,先在心型贴纸上写:行,并最自信大声地说出:我能行。
挑战自信
用手指告诉我你写了几个行?能干那么多事,果然都是有能耐的!随机板书:能力
来夸夸自己吧
老师能用一个夸夸操来给自己加油:看我做一次。
我做了一次,谁能向我这样上台用夸夸操夸自己?
夸夸操
试图表演(怎么没有刚才的自信?)
概念明确——什么是自信
自信是相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向,也就是说他对自己的实力有正确的估计和积极肯定。
你觉得自己没能力来做夸夸操?
4、实话实说:你觉得怎么样做后,你有信心上台?随机板书:准备好
5、学做夸夸操: