英语：chapter 5 look it up!教学反思（上海牛津八年级上）.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教学目标了解本课的背景知识拓宽知识发展技能激发学生学习英语的兴趣教学重点和难点了解本课大意教学设备多媒体课件教学过程通过直观教学图片展示提高学生的学习兴趣问题切入通过英语故事及的阅读进一步培养学生学习英语的兴趣通过对故事的复述培养学生的语言表达能力教学反思牛津英语教学是以任务型学习为基础以学生为主体培养学生语言交际能力的新型教学模式牛津英语的教学理念是以学生为主体进行学习在老师教学过程中要注重与学生的交流让本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网学生去学会学习调动和发挥学生的主体性培养他们的语言交际能力在教学过程中注重与学生的交流开展以学生为中心的互动式教学本课时是的第一课时可以看作是的读前热身活动我在备课时注重的是有效激活学生的已有知识充分调动学生对本章节的学习兴趣为后面几个课时的学习做好铺垫如在上新课前我依据课文的主要内容和篇章结构设置一些导向性的课堂提问通过提问引导学生对课文内容进行预测和讨论激活学生相关的知识网络使学生产生强烈的阅读课文的愿望同时给学生进行必要的背景知识介绍帮助学生顺利地阅读课文并开拓学生的视野扩大他们的知识面我又在网上找了几则英语小故事及通过英语故事的阅读与复述进一步培养学生学习英语的兴趣及语言表达能力一优点及可取之处激励机制积极鼓励发言动脑运用英语创设各种情景鼓励学生大胆地使用英语对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度鼓励学生通过体验实践合作探索等方式发展听说读写的综合能力采用任务型教学途径设计了环环相扣的几个任务让学生反复运用所学知识去解决实际问题给学生一种紧迫感集中精神听讲不分散注意力课堂容量大给学生充分展示自己的机会达到了预期效果二不足之处一学生方面学生课堂回答和举手的面还小部分差生拼读单词有难度学生学习习惯的养成还需加强二教师自身时间把握上有待改进因为学生的层次不一不能做到面面俱到总之在教学工作中我有得有失我将努力学习积极进取积极参与课程改革在课改中不断学习不断实践不断反思更新教学观念迎接新课改的挑战我坚信一分耕耘一分收获不求每个学生都成才只求让他们能快乐的说英语听英语用英语