初三数学试卷分析2011.1

初三数学试卷分析 本次考试试卷总分150分，时间120分钟，考核内容有二次根式，一元二次方程、旋转、圆、概率、二次函数等，重点考核学生基础知识与综合运用知识的能力。考试题型分填空、选择、解答三大题型，与中考模式相同。这次试卷总体上看，题型熟悉、难度适中、容量适度。学生总体上能适应这份试卷，这份试卷也大体上能反映学生本学期的学习情况。 一、试卷特点; 1、试题重视基础，知识覆盖面广，突出重点知识考查 整张试卷考查双基意图明显，选择题第1-8题，填空题第9-16题，解答题18、19、20题等，属基础题，占总分的60％左右。试题对基础知识的考查既注意全面性，又突出重点，对支撑数学学科的知识体系的主干知识，考查时保证较高的比例以及必要的深度. 2、试卷结构简洁、合理，无偏题、怪题、繁难的计算题和证明题。涉及的都是初中数学中最基础知识，基本技能和基本思想方法，题目的难度不大，但呈现形式较为新颖、灵活，有些题目把几个小知识点揉在一起，综合性较强，突出考查了学生的基本数学素养。例如8、17、21题、23、24题等 。 3、试题重视动手实践 试卷重视考查学生的动手操作和实践探究能力，试卷第8题，将正方形旋转求坐标。试题17题，学生通过平移求面积，试题25题通过学生动手作图，得出结论。试题24题（2）、26题(2)，（3）学生必须通过动手操作，才能弄清题意进行求解。 4、重视数学思想方法的考查 初中数学中常见的函数与方程、数形结合、转化化归、分类讨论、探索开放等数学思想方法，在试卷中得到充分的体现。 二、成绩统计 总分 及格率 优秀率 最高分 150 135︱ 149 130︱ 135 120︱ 129 110︱ 119 100︱ 109 90︱ 99 80︱ 89 70︱ 79 60︱ 69 50︱ 59 40︱ 49 40分以下 最低分 30819 65.7% 14.8% 148 0 48 29 51 44 20 21 13 13 17 4 8 56 0 三、试卷中反映的问题 1、从这次期末考试分数统计看，峰值在100分～150分段较多，说明试卷难度不大，高分段（135分以上）较多，说明没有较大的区分度，及格率65%，符合课标要求，增强了学生学习信心。中考虽然要难点，但重基础还是教师让学生取得高分必不可少的。 2、学困生较多 ，40分以下较多，占17%，说明学生厌学情况较严重 。 3、基础知识不扎实，基本概念、基本公式、基 本性质、基本定理等不熟，造成失分，如试题9，二次根式有意义条件搞不清，失分率较大，试题21题扇形面积公式用错。 4、审题不清，导致严重失分。如8题，旋转方向搞错，21题实际上是两部分阴影部分面积忘记乘以2.等。19题、24题只考虑数量关系，而忽视了两线段的位置关系。造成失分。 5、解题过程不规范，不严谨，解题基本技能不熟练，基本思路方法不明确，造成失分。如19题、24题证明过程不规范。 6、数学思想方法不灵活，转化思想、分类讨论思想、数形结合思想等能力差，综合、灵活应用知识能力差造成失分。如22题（2）、24题、26题等。 四、这次考试对今后数学教学的启示： 1．面向全体，夯实基础 正确理解新课标下“双基”的含义，在今后的数学教学中应重视基本概念、基本图形、基本思想方法和基本运算及运用等能力的培养。要面向全体学生，回归课本，多以课本的例题、习题为素材，深入浅出，举一反三地加以推敲、延伸和适当变形，以期达举一反三。同时要特别关注数学学习困难的学生，注重分类指导、分类要求，从而让不同的学生得到不