语文人教九年级下册精品示范表格教案诗两首—乡愁.doc

学 科 语 文 课 题 1、诗两首—乡 愁 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 1、能有感情地朗读诗歌，把握诗歌的节奏。 2、理解诗歌的形象，领会其象征含义。 过程 方法 通过反复诵读，品味诗歌富有表现力的语言。 通过品读，体会诗人的情感。 情感 态度 领悟诗歌的主旨，体味诗人所表达的乡愁，增强学生爱家、爱国的思想感情。 教学重点 诵读诗歌，把握诗歌中出现的形象，领会象征含义。 教学难点 领悟作者在诗歌中表达出的思想感情。 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 问 题 情 境 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导入： 同学们有没有三五天或较长时间的离开家、离开过父母？你想家了吗？想家时是什么感受？生列举，师述同感 （多媒体出示小诗） “……异乡的路上，家是一盏灯；异乡的夜晚，家是一个梦，如何也圆不了，想家的心情。想家的心情，是母亲倚栏凝望的眼睛；想家的心情，是游子凭窗凝眸的憧憬；想家的心情，谁都感觉得到，谁也说不清。” 二、简介作者： （多媒体展示） 余光中(1928～)当代诗人和诗评家。1946年考入厦门