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老顽灵
上传于：2024-06-20
3 古诗两首
教学要求：
1.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语，能说出诗中“坐”和“泊”的意思。
3.体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。
教学重点：
通过朗读，入境悟情，熟读成诵。
课前准备：
请学生查阅资料了解两位诗人及写作背景。
课时安排：两课时 教学时间：第 周星期
教学过程
第一课时
一、导入新课
今天我们学习《古诗两首》，这两首诗都是唐代著名诗人写的。
二、出示《山行》
1.交流作者杜牧。
杜牧：(803～约852年)唐代文学家。字牧之，京兆万年(今陕西长安)人。其诗继承了盛唐许多优点，溶前贤阔大仆茂的精神，创与之个性相适应的新风格。在晚唐诗歌绮丽的倾向中，显得豪放疏朗、清新俊逸。语言明丽隽永，豪迈爽朗，独具风格。在晚唐的咏史作品中，具有代表性。杜牧诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。
出示图，揭题、解题 ：诗题是什么意思?(在山中行走)杜牧在山中行走看到了什么呢？咱们一起来学习研究。
三、学习诗文
1.初读古诗，以不同形式朗读，读准字音，初步感知诗句内容。(1)学生自由读、同桌读、分组读，