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回忆总想哭
上传于：2024-06-07
9古诗三首
教学目标：
1.认识“暮、瑟、逊”等7个生字，会写“暮、吟、题”等12个字。
2.有感情地朗读，背诵课文。
能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道理；能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。
教学重难点：
1.重点：认识所学生字新词，借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思。
2.难点：了解诗句所描写的景色，理解诗中所含的哲理。
教学过程：
任务一：古诗我会读
玩游戏出示会认字，学生认读。
2.出示会写字的词语
3.朗读古诗（知作者）
自由读--考一考-范读、男女读（给自己一点掌声）
任务二：诗意我会说
小组交流：
你是用什么方法理解不懂的词语的意思？
全诗的意思是什么？
（团队互动展示，组长总结：我们借助注释、插图、字典、查阅资料，理解诗的意思，同时体会到白居易对眼前景色的喜爱之情，从不角度观看庐山，庐山会呈现出各种不同的样子；梅和雪都认为自己占尽了春色，谁也不服输。谢谢大家）
同伴互学温馨提示：
运用所学的方法，了解古诗的大意。
同伴一首一首地说，交流诗歌大意。
3.小组成员认真听，可补充、可质疑。
任务三：诗境我会悟
出示：
暮江吟
请同学们听配乐朗诵，闭眼想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说。
请同学们听配乐朗诵，闭眼想象《题西林壁》《 雪梅》所描绘的景象，说说你想到了什么，仿佛看到了什么？
全体配乐朗读三首古诗。
这三首古诗有什么相同点？（出示单元