第五课时长方形正方形练习.doc

第五课时长方形正方形面积的计算练习课教学内容教材练习十九第题教学目标能正确使用公式求长方形正方形面积在解决实际问题过程中进一步明确长方形正方形面积计算和周长计算的区别培养解决问题的灵活性激发学习兴趣教学重难点正确应用公式进行计算教学过程一基本练习说一说长方形正方形的周长和面积公式涂一涂算一算用不同的颜色涂出下面每个图形的面积和周长并算出它们的周长和面积单位厘米比一比通过第题的计算周长和面积有什么不同二指导练习深化提高教材练习十九第题学生动手剪一剪然后求面积交流方法你从题里发现了什么怎样求剩下部分的面积教材练习十九第题小组议一议要求面积先要求什么怎样求边长学生独立完成全班评价说一说通过计算你知道了什么探索发现教材练习十九第题小组合作画出长方形并填表分析比较发现规律面积相等的长方形长和宽越接近周长就越短当长和宽相等时周长最短教材练习十九第题学生按题目要求自己准备图形剪一剪观察计算比较三种不同剪法发现问题剩下部分的面积相同周长不等第一种情况周长与原正方形周长相等后两种情况的长都比原正方形长增加了多少三课堂小结通过练习你进一步学会了什么求周长和面积要注意什么第六课时面积单位间的进率教学内容教材第页例及做一做教学目标使学生进一步熟悉面积单位的大小掌握面积单位间的进率培养学生观察比较分析问题的能力逐步养成积极思考的学习习惯能准确地进行常用面积单位之间的改写引导学生探索知识间的内在联系激发学生学习兴趣教学重点掌握面积单位间的进率会进行常用面积单位之间的改写教学难点面积单位间进率的推导过程教具学具准备教师准备面积是平方分米的正方形白纸一张一面画出边长是分米的正方形小格学生每组准备一个边长分米的正方形和若干个边长厘米的正方形教学过程一猜测引入谈话我们已经学习了面积单位常用的面积单位有哪些学生回答同时依次在屏幕上出现表示平方厘米平方分米平方米的正方形猜一猜每相邻两个面积单位间的进率是多少呢请同学们猜测一下分四人小组猜测然后反馈我们认为每相邻两个面积单位之间的进率是我们认为是看来各小组讨论得出意见难以一致下面我们就来动手动脑探究一下面积单位间的进率请同学们把学具袋拿出来二引导探究发现新知一推导平方分米平方厘米请同学们拿出红色的正方形它的边长是分米谁来说一说它的面积是多少边长是分米的正方形面积是平方分米如果这个正方形的面积用平方厘米做单位是多少平方厘米呢请同学们开动脑筋发挥四人小组合作的力量动手做一做实验学生动手操作教师巡视请各小组汇报实验的结果我们用平方厘米的小正方形摆在红色的正方形上横排每排摆个竖排每排摆个一共可以摆个所以这个红色正方形的面积是平方厘米师你们是用推导长方形面积公式用的摆的方法主意不错还有别的想法吗我们用直尺去量红色正方形的边边长正好是厘米所以它的面积就是平方厘米师果然方便了不少你们真聪明大家同意他们的意见吗老师告诉了我们这个红色正方形边长是分米分米厘米这个红色正方形面积是平方厘米师这种方法真妙大家想的方法都很好有的用摆有的用量还有的直接将分米换算成厘米来计算同学们真聪明但不管用什么方法这个边长是分米的正方形面积如果用平方厘米做单位都是平方厘米师同一个正方形我们用平方分米作单位是平方分米用平方厘米作单位是平方厘米那么平方分米等于多少平方厘米呢板书平方分米平方厘米二知识迁移启发从上面的实验过程中我们知道了平方分米平方厘分米那么同学再想一想边长米的正方形它的面积是多少平方米如果以分米作单位它的面积又是多少平方分米教师出示边长米的正方形并提出两个问题边长米的正方形纸它的面积是多少平方米如果把它划分成边长是分米的小正方形可以划分多少个它的面积是多少平方分米你们知道了什么引导学生讨论自行解决进行汇报板书平方米平方分米那么每相邻的两个面积单位间的进率是多少呢每相邻的两个面积单位间的进率是区分面积单位与长度单位间的进率进一步强化面积单位间的进率长度单位两个长度单位间进率是面积单位两个面积单位间进率是反馈练习练习填空出示投影片米分米分米厘米平方米平方分米平方分米平方厘米页做一做平方分米平方厘米平方米平方分米平方厘米平方分米评价时请学生说出想法改错平方分米平方厘米平方米平方分米三全课小结本节课我们学习了什么你有什么收获教学反思