第一单元复习教案（语文版七年级上）.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网第一单元复习教案复习目标一巩固语文基础知识生字词作家作品名言名句文言文字词的识记等二提高现代文文言文的阅读能力三能熟练地进行语文综合性学习的设计四提高语言实际运用能力复习重点提高语文应试能力以及培养学生的积累能力复习方法学生在自主中与同学合作地完成一掌握一些生字词风筝伶仃孤独没有依靠瘦弱憔悴形容人瘦弱面色不好看点缀加以衬托或装饰使原有的事物更加美好肃杀形容秋冬天气寒冷草木枯落诀别多指不再见面的离别分别笑柄可以拿来取笔的资料尘封搁置已久被尘土盖满什物泛指家庭日常应用的衣物及其他零碎的用品惊惶惊慌虐杀虐待人而致死宽恕宽容饶恕恍然大悟形容忽然醒悟的样子苦心孤诣费尽心思钻研或经营孤诣别人所达不到的忆读书悬念持念惦记若有所失好像失去了什么无聊这里是精神无所寄托的意思人情世故指为人处世的道理消遣用自己感到愉快的事来消磨时间索然无味没有一点趣味无病而呻没有病却发现痛苦的声音这里比喻文艺作品没有真情实感而矫揉造作风花雪月原指古典文学作品里描写自然景物的四种对象后来比喻堆砌词藻内容空泛的行文自已控制自己的感情已停止山中避雨本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网趋之如归很快地走过去就像回自己的家一样趋小步急走寂寥寂静空旷怨天尤人埋怨天责怪人形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件尤责怪嘈杂声音杂乱喧闹冗长文章讲话等废话多拉得很长这里是持续不断的意思工尺我国民族音乐音阶上各个音的总称望洋兴叹比喻做事力量不够感到无可奈何望洋仰望的样子兴发出陶冶烧制陶器和冶炼金属比喻给人的思想性格以有益的影响萍水相逢比喻素不相识的人偶然相遇乐以教和音乐是用来教育感化人使人和谐相处的我的第一次文学尝试煞费苦心费尽心机滑稽语言动作引人发笑猝不及防事情来得突然来不及防备恶作剧指戏弄人的使人难堪的行动六神无主形容十分惊慌或着急没有主意俗不可耐趣味低下令人无法忍受奸笑阴险的笑心血来潮形容突然产生某种念头言简意赅言语简单而意思概括刮目相看用新的眼光来看待乳臭未干奶腥气还没有去掉指人年幼或年幼无知盛气凌人傲慢的气势逼人微不足道非常渺小不值得一谈趾高气扬高高举步神气十足形容骄傲自满得意忘形大动肝火大发脾气二知道一点文学常识鲁迅中国现代伟大的文学家和翻译家和新文学运动的奠基人原名周树人呐喊坟热风彷徨野草朝花夕拾冰心当代女作家儿童文学作家原名谢婉莹笔名冰心女士男士等原籍福建长乐生于福州幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作有诗集繁星和春水等丰子恺浙江省崇德县石门湾今江苏省桐乡县石门镇人号称中国漫画之父马克吐温美国作家本名塞谬尔朗赫恩克莱门斯马克吐温是其笔名马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人世界著名的短篇小说大师长篇小说镀金时本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网代与华纳合写代表作长篇小说哈克贝里费恩历险记及傻瓜威尔逊等则以深沉辛辣的笔调讽刺和揭露像瘟疫般盛行于美国的投机拜金狂热及暗无天日的社会现实与惨无人道的种族歧视三课文内容梳理风筝第一部分比较北京和故乡放风筝的时令引出回忆第二部分我回忆小时候在故乡故意弄坏了小兄弟的风筝的事情第三部分到了中年我才意识到自己弄坏小兄弟的风筝非常不应该于是心中充满忏悔但当面道歉时才发现他已忘却我心情更加沉重第四部分看着眼前北京的风筝我的心情十分悲哀沉重忆读书全文为总分总结构可分为三个部分第一部分读书好这一部分写了四个方面的内容生动的故事情节和人物形象能激发人的各种感情让人获得多种美的享受能扩大知识面对写作有帮助有助于提高人的品德修养第二部分多读书涉猎古今中外第三部分读好书要会比较挑选山中避雨第一段记叙山中避雨于小茶店第二段记叙心情的转变由扫兴而感趣味第三段记叙茶博士的琴声难以解闷而向他借琴第四段记叙作者学琴经过及琴声使苦雨荒山活跃起来第五段抒发自己的体悟作结课文按作者所记内容的因果联系可分为两个部分第一部分写我的第一次文学尝试的具体内容撰写希金斯投河的报道撰文嘲笑两位知名人士给新来的外乡人的诗增写脚注第二部分写我的第一次文学尝试的巨大反响展示了作者的文学才华本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网使报纸销量大增使周围的人对作者刮目相看四积累一批优美的语句或一些含义深刻的语句四面都还是严冬的肃杀而久经诀别的故乡的久经逝去的春天却就在这天空中荡漾了这句话应当怎样理解这里所说的春天有特定的含义是小时候的故乡的春天是天空中有风筝的春天现在在北京看见远处有一二风筝浮动由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息所以觉得这春天就在这天空中荡漾了因而久经逝去的春天与在这天空中荡漾了不相矛盾作者说有生以来没有尝过今日般音乐的趣味这句话如何理解这次作者是在山中小茶店的雨窗下拉琴环境与往日截然不同有一种天然之美人物除作者和两个女孩外都是山村中的年轻人大家素不相识是琴声歌声把大家结合在一起有一种和谐之美大家的歌唱都是发自内心感情十分真挚有一种真挚之美大家一起歌唱无拘无束自由自在气氛热烈把苦雨荒山闹得十分温暖有一种氛围之美以上种种趣味之中最主要是作者感受到这次拉琴与歌唱十分自然真挚是音乐拉近了人与人之间的距离使大家相处得如此和谐这就是音乐的魅力这是作者以往没有体会过的所以作者说有生以来没有尝过今日般音乐的滋味五理解各篇文章的主题风筝本文回忆了我的一件少年往事并由此抒发了自己忏悔自责的思想感情也表示了对封建的教育思想的伦理道德的否定和深恶痛疾并启发人们思考从而有所觉悟忆读书课文围绕读书好多读书读好书展开其中读书好是全文的重点可从四个方面来看书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情让人获得多种美的享受读书能扩大知识面读书对写作有很大的帮助读书有助于提高人的品德修养山中避雨本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离使彼此相处更加和谐我的第一次文学尝试本文通过撰文讽刺希金斯投河嘲笑两位知名人士以及挖苦一个新来外乡人这三件事叙述了作者的第一次文学尝试它们发表在报纸的同一期上不仅本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网展示了作者的文学才华而且使这一期的报纸销量大增使得周围的人不能不对作者刮目相看六学习一种妙想风筝文章开头两段与结尾一段都是总写的段落在结构上起到什么作用在内容上作用相同吗文章开头两段与结尾一段都是总写起到了前后呼应使结构完整的作用从内容上看开头由北京的春天写起写了北京春天中远处有一二风筝浮动引起对故乡的风筝时节的回忆起到引起下文的作用同时奠定了怀念的感情基调结尾一段是对风筝事件的总结有总结全文的作用与此同时字里行间里表明了自己深深的自责我的第一次文学尝试本文叙事详略得当叔叔外出让我编一期周报我做了三件事情第一件是讽刺和汉尼巴尔周报对立的一家报纸编辑希金斯这件事写得很详细文章标题插图内容及我当时的心理状态都有交你第二件事情是撰文讽刺两位名人概述一笔带过第三件事是讽刺新来的外乡人一个雇工裁缝起因经过甚至原文都写出来了三件事情两详一略疏密有致重点突出我的这次尝试产生了很大反响文章一一道来使我们从而面了解到作者语言的讽刺力量读来妙趣横生七重温一个阅读语段北京的冬季地上还有积雪灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中而远处有一二风筝浮动在我是一种惊异和悲哀故乡的风筝时节是春二月倘听到沙沙的风轮声仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝还有寂寞的瓦片风筝没有风轮又放得很低伶仃地显出憔悴可怜模样但此时地上的杨柳已经发芽早的山桃也多吐蕾和孩子们的天上的点缀相照应打成一片春日的温和我现在在哪里呢四面都还是严冬的肃杀而久经诀别的故乡的久经逝去的春天却就在这天空中荡漾了但我是向来不爱放风筝的不但不爱并且嫌恶他因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺和我相反的是我的小兄弟他那时大概十岁内外罢多病瘦得不堪然而最喜欢风筝自己买不起我又不许放他只得张着小嘴呆看着空中出神有时至于小半日本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网远处的蟹风筝突然落下来了他惊呼两个瓦片风笋的缠绕解开了他高兴得跳跃他的这些在我看来都是笑柄可鄙的有一天我忽然想起似乎多日不很看见他了但记得曾见他在后园拾枯竹我恍然大悟似的便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去推开门果然就在尘封的什物堆中发现了他他向着大方凳坐在小凳上便很惊惶地站了起来失了色瑟缩着大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨还没有糊上纸凳上是一对做眼睛用的小风轮正用红纸条装饰着将要完工了我在破获秘密的满足中又很愤怒他的瞒了我的眼睛这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨又将风轮掷在地下踏扁了论长幼论力气他是都敌不过我的我当然得到完全的胜利于是傲然走出留他绝望地站在小屋里后来他怎样我不知道也没有留心概括这段选文的内容用横线画出选文第段中景物描写的语句说说它们的作用是什么选文第段中的加点词语荡漾用得好不好为什么选文第段的画线句作者用了哪些描写方法表现了弟弟怎样的感情你说弟弟知道哥哥讨厌风筝吗为什么他还要做风筝呢选文第段中加点词傲然走出写出我当时怎样的心理想像一下绝望地站在小屋里的弟弟想了什么又做了什么参考答案由冬天在北京看到放风筝回忆起小时候在故乡故意弄坏了小兄弟风筝的事情第段环境描写渲染肃杀气氛奠定感情基调第段写故乡放风筝时春天的温和与严冬的肃杀形成鲜明的对比引出对往事的回忆荡漾用得好因为这里的春天指小时候故乡的天空中飞荡风筝的春天现在看到冬天北京天空的风筝就联想到故乡春天的气息充满了整个世界所以用荡漾神态动作表现弟弟的天真活泼和对风筝的喜爱之情知道因为玩具是儿童的天使写出我当时以破获秘密为满足以弄坏小兄弟风筝为胜利的骄傲心理略