一年级音乐教案——第三单元——歌曲《国旗国旗真美丽》
教学目标1. 学会并能背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。2. 为歌曲创编表演动作,感受体验歌曲优美的情绪,表达热爱国旗、热爱祖国的内心情感。教学重、难点1. 学唱《国旗国旗真美丽》,并感受歌曲的情绪。2. 能创编动作表演歌曲,并边舞边唱。
教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)
一、激情导入: 欣赏《中华人民共和国国歌》 1、师生问好,组织教学。
1 2 3 4 | 5 — | 1 5 |6 3 | 5 4 3 2 | 1 —||(师)同学们 好(生)您好, 您好, 老师您 2、导入新课:问题导入:“同学们,你们知道我们祖国叫什么呢?”叫中国,(每个国家都有自己的国歌,每个国家的国歌代表着不同的意义。 我们的国歌诞生于日本帝国主义侵略的年代,所以它具有振奋人心的凝聚力。听到国歌就会想到国家。)在听、唱国歌时,要庄严、肃穆。请同学们起立,下面来听听我们的国歌,(播放音乐)。
3、引导同学们静静地聆听音乐。 (这就是我们的国歌,听起来就很振奋人心,让人热血沸腾。)问题:你在什么地方听过这首歌曲?
4、学生描述国旗
师:老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗?
谁能为老师描述一下国旗是什么样的?
生:(国旗是红色的;国旗是长方形的;国旗上有五颗金黄色的五角星。……)5、教师进行国旗图案设计介绍。(红色的旗面象征着革命,五颗五角星象征着中国共产党领导下各族人民的团结)师:今天我们就学习一首国旗的歌曲。让我们用歌声来表达对五星红旗的热爱。二、学习歌曲 (一)学习歌词1. 欣赏歌曲《国旗国旗真美丽》动画。(同学们要认真听一听,歌曲当中是怎样唱我们美丽的国旗的,歌词中都唱到了什么。)提问:歌曲中唱了什么?(学生自由回答。)
2、有感情地朗读歌词
师:今天我们一起来学习这首歌曲《国旗国旗真美丽》(板书)。那我们一起有感情地来朗读歌词。
生:看书念歌词;随音乐念歌词。3. 教师总结并出示《国旗国旗真美丽》歌词谱例
4、学唱歌曲
(1)老师分句教唱歌曲,连续两遍。
(2)咱们在唱第二乐句时要注意“星”字的咬字,不要把字咬死,应该发ing,不要发eng的音。
(3)咱们唱歌的时候发音要连贯柔和,不要喊唱。
(4)歌曲中音符旁边多了一个“点”,你们发现了吗?
这句有什么特点?生答:我字唱得长,为了表达我的激动心情,我要唱得长一些,着重一点。
(5)请一位同学到台前来表演唱(其余同学用拍手的方式拍出节奏)。
(6)集体在老师的带领下,完整地演唱一遍。
三、认识打击乐器
1、同学们唱得都非常好,非常认真,下面呢,老师要给同学们介绍两种打击乐器。
响板:声音短,清脆。 把响板放在左手心,右手轻轻敲击响板发出声音。
碰铃:声音长,悠扬。 将铃口向上,两只手分别握住铃绳,相互敲击而发出声音。
三角铁:声音尖锐,响亮。