将进酒 学案 (4).doc

将进酒学案学习目标诵读诗歌理解诗歌的基本内容理清诗歌中诗人情感变化的线索学习的重点与难点理清诗歌中诗人情感变化的线索预习案作者介绍李白年唐朝汉族身高六尺六字太白号青莲居士四川江油唐代伟大的浪漫主义诗人想像夸张激情其诗风豪放飘逸想象丰富语言流转自然音律和谐多变他善于从民歌神话中汲取营养素材构成其特有的瑰丽绚烂的色彩是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰与杜甫并称大李杜是唐代伟大的浪漫主义诗人又称为诗仙知识链接背景材料唐玄宗天宝三年诗人被排挤出长安后又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途将进酒这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年距诗人离开长安已达八年之久当时他跟好朋友岑勋曾多次应邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客三个好朋友登高饮宴借酒放歌抒发情怀将进酒乐府旧题相当于劝酒歌内容多写饮酒放歌时的情感将请之意诗经卫风氓中有将子无怒句李白的这首诗是借用乐府旧题来抒发自己内心的情感整体感知朗读课文正音辨形将进酒莫使金樽空对月烹羊宰牛且为乐岑夫子钟鼓馔玉斗酒十千恣欢谑呼儿将出换美酒探究案合作探究这首诗的基调是怎样的诗人的感情发展又是如何变化的明确基调是愤激诗人感情的发展变化极快开头四句写悲李白和朋友开怀畅饮的颍阳