统编版五年级下册第三单元习作《我爱你，汉字》名师指导和佳作点评.doc

统编版五年级下册单元习作名师指导和佳作点评 第三单元 我爱你，汉字 习作目标 从下面的内容中选择其中一项开展活动，尝试着写一份简单的研究报告。 1.搜集资料，围绕汉字的历史或汉字书法或其他感兴趣的汉字内容，开展简单的研究。 2.调查学校、社会用字不规范的情况，如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊。 一、审题。1.审清类型:本次习作体裁属于 应用文 。2.限制词：“选择其中一项” （1）“围绕汉字的历史或汉字书法或其他感兴趣的汉字内容” （2）“调查学校、社会用字不规范的情况” 中心词：“汉字的规范使用” 3.审清内容:本次习作要求写一份简单的研究报告,可以是关于汉字的历史发展或汉字书法的研究,也可以是关于学校、社会用字不规范的研究（如同学作业本书写情况调查、街头招牌用字情况调查、书籍报刊中的错别字情况调查）。4.审清重点:本次习作要初步掌握研究性报告的写法，包括问题的提出、研究方法、资料整理以及研究结论四个部分。 二、选材。 下面的素材可以作为本次习作的选材。1.我们班有好几个同学姓赵，于是,我们对“赵”姓的历史和现状作了一次调查研究。 2.班上很多同学趴在桌子上写字，于是,我在校园内对小学生的写字姿势作了调查研究。 3.我看到街上好多招牌错用成语，于是对街头招牌滥用成语的情况作了一次调查研究。 三．写作思路。 一篇研究报告的正文包括前言（问题的提出）、主体（研究方法、资料整理）、结论三部分。 这一部分主要是问题的提出，即以陈述问题的形式阐述为什么要研究这个问题、研究这个问题有什么意义、该项研究所要解决的问题等。 示例： 《关于本班同学近视情况的研究报告》 一、问题的提出 人们常说:“眼睛是心灵的窗户。”只有拥有一双健康明亮的眼睛，我们才能更好地学习与生活。但经过一段时间的观察，我发现我们班有很多同学的视力下降了，戴眼镜的同学越来越多，眼镜度数也越来越高。由此，我着手对班里近视的同学作了一次调查研究，以便让大家对近视有所了解，找到一些预防近视的方法。 主体部分是研究性报告最主要的部分，包括研究方法、调查研究情况和资料整理两部分，一般来说主要叙述三个方面的内容： 第一，调查研究的基本情况和做法，即你调查研究了哪些方面的内容，采用了哪些方法,调查研究经过了哪些过程或步骤； 第二，通过调查研究，你搜集到了哪些资料； 第三，对这些资料进行分析、整理。 示例： 信息来源 涉及的方面 具体内容 调查访问 本班学生视力现状 我班共有56名学生，其中戴眼镜的同学有6人。另外，还有许多同学的视力呈下降趋势。 调查访问 近视原因 我班近视的同学大都有一个特点，那就是他们的写字姿势不正确。还有些人平时不注意保护眼睛，不注意用眼卫生，用眼时间过长，如看书和上网时间过长等。这些都有可能导致视力出现问题。 书籍、报刊 近视的害处 视力低下，会影响学习、生活和工作质量。长期戴眼镜，会导致生活、工作不便。 网络搜索 全国学生的近视率 全国学生的近视率。据资料统计，我国小学生近视眼发病率为 22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%，大学生为76.74%。 结论也是研究报告的一个重要部分。这一部分主要阐述通过对材料的统计、整理、分析后所得出的各种具体认识、基本观点和结论；也可以谈谈还存在的问题、今后研究的方向等。但重点还是在于将具体认识、基本观点阐述清楚。 示例： 经过调查访问，从一年级到五年级的时间里，我班近视的同学人数在不断增加，而且他们近视的度数也越来越大。通过查阅相关资料，我了解到近视眼的发病原因主要有以下几个方面:看书、写作业时的姿势不正确;不认真做眼保健操;躺在床上看书;长时间看书或长时间上网;在太弱或太强的光线下看书;看电视距离太近、时间太长。 成语中的名人故事研究报告
关于语文作业本上错别字的研究报告 INCLUDEPICTURE \d "C:\\Users\\dell\\Documents\\Tencent Files\\718429036\\Image\\C2C\\Image9\\C~3@D4{VH08K{(1N%G(48{4.png" \* MERGEFORMATINET 
  1.(开门见山式)看完语文课本中那篇《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》后,我明白了姓氏是一种文化。因此,我想到了自己的姓一王,便也萌发了对“王”姓的历史和现状进行研究的念头。(选自《关于“王”姓的历史和现状的研究报告》) 2.(疑问式)在语文学习中,我发现汉字的谐音是神奇而有趣的,许多歇后语和笑话中都有谐音。那么,谐音是怎样被人们运用的呢? (选自《关于汉字中谐音的研究报告》  1.(总结式)姓氏是一种文化，我们在为“王”姓祖先创造的辉煌成就感到自豪的同时,也要传承祖先们的精神。(选自《关于“王”姓的历史和现状的研究报告》) 2.(号召式)汉字是中华民族的文化精髓,让我们--起消除错别字，书写正确的汉字。(选自《关于街头错别字的研究报告》) 四．小练笔。 根据提示将下面的习作补充完整。 关于街头错别字的调查报告一、问题的提出 行走在街头，可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中各式各样的错别字以及不规范用字的现象普遍存在，于是我们想搜集一下街头的错别字,并思考为什么会写错别字,有什么办法可以防止写错别字。二、研究方法 1.实地调研法。前往大街小巷寻找错别字及不规范用字案例。 2.采访问答法。采访大街小巷的居民，请他们提出日常生活中看到的错别字及不规范用字的现象。 3.文献研究法。通过图书馆、网络了解生活中错误频率较高的字。三、资料整理 调查 错别字情况范例 错误率统计 店面名称 新形象一新形像 一见钟情一衣见钟情 三国演义一衫国演衣 摩托车一么托车 挑三拣四一挑衫捡饰 百依百顺一百衣百顺 43.2% 街头文字 打折一打拆 停车一仃车  寻人启事一寻人启示 家具一家俱 防火栓一放火栓 47.1% 宣传栏文字 大概一大慨 促销一促消 技巧一伎巧 含义一涵意 32.9% 四．研究结论通过本次调查,我认为街头错别字出现的主要原因有如下几点: 1.写字人文化水平较低,对汉字随意使用。有的人明知道是错的,还是习惯性地写上了。 2.同音字、形近字混淆,如:再、在;以、已;概、慨;已、己等。3.字义分析错误，如:合、和;像、象等。针对上述现象，我认为可以采取以下措施加以改正:1.成立一个志愿者活动小组，定期走上街头，宣传街头错别字的危害，消除错别字。 2.倡议商家制作标准的广告牌。 六、范文讲解 跟着老师一起欣赏范文，分析范文的写作思路、表达方式，明确如何写好本次作文。