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上传于：2024-05-28
统编版五年级上册单元习作名师指导和佳作点评
第三单元《缩写故事》
习作目标
1.学习缩写故事的一般方法。【语文要素】
2.能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。【语文要素】
一、缩写指导
◇什么是故事梗概？
你把文章看了一遍以后，想像着你把内容讲给别人听，说出来的内容就是缩写的结果。包括时间、人物、地点、事件、经过、结果。
◇写作内容:具体事件（外貌、衣着、性格、喜好等方面）突出老师的特点。
◇第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。
◇第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。
◇第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。 ◇第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。
1.先说明作者是谁，国籍是什么，发生在什么地方，主要人物是谁 2、主要内容是什么