新高考现代文阅读之散文阅读专练 含答案.doc

新高考现代文阅读之散文阅读专练主要考点分析作品结构概括作品主题分析作品的体裁特征和表现手法体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术鉴赏作品的文学形象等阅读步骤理清文章思路快速阅读主要是熟悉文章拉近和文章的距离明确文章的写作背景了解文章的主要内容实际上就是尽可能沿着作者思维的轨迹再走一遍从而达到更深刻更有条理地把握文章谋篇布局的目的文章的思路通常表现在文章的取材线索顺序开头结尾过渡照应段落层次的关系等方面理清文章思路可以从这些方面入手联系文章背景分析线索概括文章主题了解散文的背景能更深切理解内作者的意图准确地概括出主题散文通常都有叙事抒情写景的线索抓住线索就等于把握了文章意脉作品的主题概括要从作品实际出发注意时代氛围社会环境和作者的思想感情主题的内容包括两点一是文章内容的高度概括二是作者的思想观点和写作意图的概括品味文章语言不同的作者才识性情气质就有高低深浅刚柔雅俗文野曲直等区别写出来的文章就形成了不同的风格特点语言表达的特色就是这种风格特点的一个重要标志题型专练一阅读下面的文字完成各题简单三毛许多时候我们早已不去回想当每一个人来到地球上时只是一个赤裸的婴儿除了躯体和灵魂上苍没有让人类带来什么身外之物等到有一天人去了去的仍是来的样子空空如也曾几何时我们不再是婴儿那份记忆也遥远得如同前生回首看一看我们普普通通的活了半生周围已引出了多少牵绊伸手所及又有多少带不去的东西成了生活的一部分缺了它们日子便不完整许多人说身体形式都不重要境由心造一念之间可以一花一世界一沙一天堂这是不错的可是在我们那么复杂拥挤的环境里你的心灵看见过花吗只一朵你看见过吗我问你的只是一朵简单的非洲菊你看见过吗我甚而不问你玫瑰不了我们不再谈沙和花朵简单的东西是最不易看见的那么我们只看看复杂的吧唉连这个我也不想提笔写了在这样的时代里人们崇拜神童没有童年的儿童才进得了那窄门人类往往少年老成青年迷茫中年喜欢将别人的成就与自己相比较因而觉得受挫我们一直粗糙的活着而人的一生便也这样过去了我们一生复杂一生追求总觉得幸福的遥不可企及不知那朵花啊那粒小小的沙子便在你的窗台上你那么无事忙当然看不见了对于复杂的生活人们怨天怨地却不肯简化对于这样的生活我们往往找到一个美丽的代名词叫做深刻简单的人社会也有一个形容词说他们是笨的恰好我又远离了家国到大西洋的海岛上来过一个笨人的日子就如过去许多年的日子一样在这儿没有大鱼大肉没有争名夺利没有过分的情没有载不动的愁没有口舌是非更没有解不开的结也许有其他的笨人比我笨得复杂的会说你是幸运的不是每个人都有一片大西洋的岛屿唉你要来吗你忘了自己窗台上的那朵花了怎么老是看不见呢你不带花来这儿仍是什么也没有的你又何必来你的花不在这里在你的窗在你心里不在大西洋啊一个生命不止是有了太阳空气水便能安然的生存那只是最基本的求生的欲望其实单纯可是我们是人类是一种贪得无厌的生物在解决了饥饿之后我们要求进步有了物质的享受之后又要求精神的提升我们追求幸福快乐和谐富有健康甚而永生我们不肯节制不懂收敛泛滥情感复杂生活起居到头来成功只是拥有的代名词我们变得沉重因为担负得太多不敢放下其实快乐只是国王的新衣只有聪明的人才看得见童话里不是每个人都看见了那件新衣只除了一个说真话的小孩子我们不再怀念稻米单纯的丰美也不认识蔬菜的清香我们不知四肢是用来活动的也不明白穿衣服只是使我们免于受冻灵魂在这一切的拘束下不再明净感官退化到只有五种如果有一个人能够感应到其他的人已经麻木的自然现象其他的人不但不信而且好笑这里对于一个简单的笨人是合适的对不简单的笨人就不好了我只是返璞归真感到的也只是早晨醒来时没有那么深的计算和迷茫我不吃油腻的东西我不过饱这使我的身体清洁我不做不可及的梦这使我的睡眠安恬我不穿高跟鞋折磨我的脚这使我的步子更加悠闲安稳我避开无事时过分热络的友谊这使我少些负担和承诺我不多说无谓的闲言这使我觉得清畅我当心的去爱别人因为比较不会泛滥我爱哭的时候便哭想笑的时候便笑只要这一切出于自然我不求深刻只求简单选自三毛全集有删减下列对文本相关内容和艺术手法的分析鉴赏不正确的一项是从第二段可以看出作者认为人活的久了身边就会产生很多牵绊这些东西虽带不走但也不可或缺因为缺了它日子便不完整人们崇拜神童作者却认为进得了那窄门的都是没有童年的儿童可见作者对待神童是心怀怜悯的她不赞同现代人的评价方式文章末尾两段连用排比这样写不仅使作者自己的简单生活具体化增强了文章的感染力同时起到首尾照应的作用深化了主题作者行文善用比喻说明道理文中把快乐比作国王的新衣是想告诉我们只有如童话里那个诚实的小孩让心无尘埃就再无迷茫结合文章谈谈你对文中划线句子的理解文章的标题是简单作者却用大量笔墨描述复杂这样写的用意是什么请结合全文进行分析二阅读下面的文字完成下面小题嘉峪关的味道胡美英清晨窗外的鸟雀叽叽喳喳地在枝头叫着高大的椿树已触到五楼的窗沿伸出手去甚至能摸到那浓绿的叶片椿树下是一园低矮的果树青枣泛着菜绿的光晕小酸果粉灯笼似地满树招摇棚上的葫芦整整齐齐地排着队苹果和梨子从院头探出去路上的行人伸手便可摸到多年前我刚到嘉峪关这座城市时空气中常弥漫着一层黄土色的雾充斥着一股辛辣刺鼻的尘土的味道星星点点的小树苗在突然袭来的沙尘暴中拼命地向地上匍匐城市里只有零零星星的点点绿意如戈壁中的丛丛刺蓬零乱地散落在城市的角落里像极了灰色衣衫上点点绿色的斑点这是我那时写下的文字因为干燥缺水初到这里的我嘴唇老是起泡后来我就使劲喝水还大盆小盆地接水放到窗台上暖气片上这样屋子里就会湿润一些那时候我甚至想过离开这里回到生养我的那个湿润的家乡然而每当我想念南方的时候那些在风中舞动的小树苗就浮现在我的眼前在这座城市里那么多人的身上都揉进了风中小树苗的那股韧劲那种沧桑与执着于是就有了留下来的理由我找到了一份报纸校对的工作将自己安顿下来并全身心地投入到与文字的美好对话之中十年树木百年树人转眼间那些风中的小树苗已经长大路两旁树木的枝叶郁郁葱葱行人走在树下扑鼻而来的满是草木青翠的味道有时还会看到白发苍苍的老人坐在槐树下看手机这让我想起故乡那一个个炊烟缭绕的村庄和村庄里那一棵棵标志性的老槐树不知不觉中这满街的槐树也长成了这个城市的标志散发着故乡的气息而我也像一棵移植到北方的小树苗慢慢地在这个城市扎下根来并不断地成长有一年我去深圳看望弟弟弟弟买了一个西瓜我问多少钱他说三块五一斤我说这要在嘉峪关可以买好几个又大又甜的沙瓤西瓜呢那一刻我突然特别想念嘉峪关野麻湾的西瓜每到夏天嘉峪关人吃西瓜不是论个而是整麻袋地往家里搬嘉峪关西瓜的好味道是沙漠戈壁造就的在深圳时走进当地超市在一个食品柜上看见嘉峪关酿皮的字样瞬间嘉峪关的羊肉串花样面食一股脑地涌现在眼前原来这座城市舌尖上的味道早已深入到我的味蕾里只是我从来没有意识到而已在南方我开始想念这座远在西北的城市想念夏天去长城边兜风总也看不够那些仿佛不需要雨水就能生长的绿色植物想念冬天去大戈壁撒欢雪花满天的时候在茫茫的雪原上狂奔不止想念长城旁的果园里草木葳蕤一树一树的海棠果沐浴着祁连山的雨露黑山强劲的山风红得明朗想念嘉峪关关城之上那些熙熙攘攘的游人在这座城市里还有我爱去的书店书店在一个小楼上隔三差五我总要去逛逛在这个城市里有我喜欢逛的服装城那些五颜六色的衣服仿佛是一朵朵花儿在绽放在这个城市里有很专业的修鞋师傅有信誉很高的裁缝铺在这个城市里我不费吹灰之力就能找到我想找的东西想去的地方生活得安心踏实于是匆匆启程从南方的海边到西北的戈壁一步一步靠近我思念中的塞上之城前年夏天兄弟姐妹等家人齐聚嘉峪关哥哥嫂子是第一次来我这里他们到了后说的第一句话是这儿不和我们家那边差不多吗在他们眼里嘉峪关的生态环境和气候条件和老家湖北已经没有什么区别了哥哥嫂子在这里住得舍不得走听说我要把老城区的房子卖掉便立马阻止别卖了我们以后夏天还要来这里避暑呢送他们离开嘉峪关时天空下着不大不小的雨嫂子望着马路边松树上密密麻麻的松塔说看它们多像燕子我仔细一看那一树树从冬天晃到夏天的小松塔确实很像一树树铁灰色的小燕子它们正在雨中翘首眺望着此后分散在天南海北的家人们会时不时地念叨起嘉峪关弟弟说想念嘉峪关的水果妹妹说嘉峪关的馒头真好吃我说等我有空了都给你们快递过去他们和我一样走到哪里也忘不了这座城市舌尖上的味道嘉峪关这座城融汇了长城的气质丝路的气质雪山的气质戈壁的气质这诸多气质混合起来的独特味道让我走到哪里都会想念不管我走多远当返程的车轮驶进槐树夹道的新华路时心中都会有一个声音在告诉我我回家了选自人民日报年月日第版有删改下列对本文相关内容的理解不正确的一项是小树苗所体现出来的韧劲沧桑与执着给了我在嘉峪关留下来的理由从此之后我慢慢地在爱上了这个北方城市野麻湾的西瓜嘉峪关酿皮激发了我的潜意识让我认识到自己已经沉浸在嘉峪关的味蕾之中已经与嘉峪关这座城市融为一体我之所以在嘉峪关生活得安心踏实就是因为我能随心所欲去自己想去的地方能找到自己所想要的一切东西我的兄弟姐妹已经忘不了嘉峪关的味道而我已经深深地爱上了这座城市并把它当成了自己的家乡下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是文章第一段描写了小鸟椿树果树青枣苹果和梨子等自然环境既是描摹当下舒适的生活环境又为下文回忆过去做铺垫文章开头在描写嘉峪关生态环境时运用了两组对比南方与嘉峪关进行对比嘉峪关过去与现在对比从而突出了作者对嘉峪关味道的认可本文用语生动形象像小酸果粉灯笼似地满树招摇在突然袭来的沙尘暴中拼命地向地上匍匐它们正在雨中翘首眺望着这些句子和用语让文章读起来活泼而风趣文章最后特意记叙了哥嫂以及弟弟对嘉峪关的态度这是从正面赞美嘉峪关的味道从而表达了作者对嘉峪关的喜爱之情本文记叙的是嘉峪关的味道文中却用了不少笔墨回忆了长城兜风戈壁撒欢书店服装城等往事对此你如何理解文中从头到尾多次提到树或与树有关的东西其中最为突出的是椿树小树苗和松塔请你分别谈一下这三个物象具有怎样的意蕴参考答案一本题考查学生散文综合鉴赏能力从全文作者所推崇的简单生活态度上看我们身边引出的牵绊是要去除的东西缺了它们日子便不完整作者用了反语作者认为你自己本身就拥有花只是因为比作者复杂心灵对美丽生活视而不见对于羡慕大西洋岛屿的你假如不带着简单的心灵即使来到这里也见不到你想要的本题考查学生理解鉴赏散文语言的能力理解这个句子关键在花的含义上从文章第三四五段可以看出花是我们身边美好的东西简单的东西答题要点强调对美丽生活视而不见强调缺乏简单心灵内容角度作者写现代的人们生活在复杂的环境里粗糙的活着努力使自己深刻是为了批判这些无视美的生活态度结构角度形成对比拿复杂的生活状态与作者简单的生活状态做对比拿贪得无厌的拥有与能少则少的放下作对比艺术效果突出主旨作者对复杂否定的越多对简单的提倡也就越发明显这与题目简单并不背离解答这道题主要从内容和结构方面进行分析有关复杂的描述本身即传达了作者的情感态度另外便是形成对比对于表达散文主旨的帮助点睛题目是文章的眼睛分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析字面的意思较为浅显不难理解深层含义要结合文章的主旨进行分析注意是对某事物的赞美或是对某种人的鞭挞等作用是注意结合内容和形式作答内容上就答上面的含义形式上主要回答收否是文章的线索或是运用什么特殊的手法等如此题运用对比的手法二就是因为我能随心所欲去自己想去的地方能找到自己所想要的一切东西分析错误从原文第段十年树木百年树人不知不觉中这满街的槐树也长成了这个城市的标志散发着故乡的气息可知我之所以在嘉峪关生活得安心踏实是因为我把她当成了故乡舍不得离开她这是从正面赞美嘉峪关的味道分析错误从原文在他们眼里嘉峪关的生态环境和气候条件和老家湖北已经没有什么区别了哥哥嫂子在这里住得舍不得走弟弟说想念嘉峪关的水果可知作者这是侧面烘托嘉峪关环境宜人食品美味文中写长城兜风戈壁撒欢书店服装城等往事不仅体现了嘉峪关味道的多样性而且还丰富了文章的内容作者借助这些往事表达了自己对嘉峪关这座城市的喜爱之情已经把这座城市当成自己的家乡作者写这些往事与文章开头部分形成鲜明对比既突出了嘉峪关这座城市的巨大变化也强调了作者心理变化的起因和过程本题考查考生理解文章段落作用的能力文中长城兜风戈壁撒欢书店服装城等往事内容集中在原文第段是作者身在南方时对嘉峪关的回忆从内容上理解这段内容记叙的事体现了作者感受到的嘉峪关生活的丰富丰富了文章的内容从本段在南方我开始想念这座远在西北的城市在这个城市里我不费吹灰之力就能找到我想找的东西想去的地方生活得安心踏实这些回忆从情感上分析表达了作者对嘉峪关的喜爱之情作者已经把嘉峪关当成了自己的家乡从结构上看这段内容与前文多年前我刚到嘉峪关这座城市时空气中常弥漫着一层黄土色的雾充斥着一股辛辣刺鼻的尘土的味道和那时候我甚至想过离开这里回到生养我的那个湿润的家乡相照应一方面突出了嘉峪关这座城市的巨大变化另一方面也强调了作者心理变化的原因及心理变化的过程椿树代表的是现今嘉峪关的美好生活环境表达了作者对嘉峪关这座城市的赞美和热爱小树苗是韧劲沧桑与执着的象征更是作者初到嘉峪关时的精神力量松塔是家人对嘉峪关城市味道的认可是全文作者思想感情的升华点本题考查考生理解散文中物象含义的作用作者对椿树的描写在原文第段高大的椿树已触到五楼的窗沿伸出手去甚至能摸到那浓绿的叶片椿树下是一园低矮的果树青枣泛着菜绿的光晕小酸果粉灯笼似地满树招摇棚上的葫芦整整齐齐地排着队苹果和梨子从院头探出去路上的行人伸手便可摸到这是作者如今眼前的景物本段以椿树为中心赞美如今嘉峪关的宜人环境字里行间表达了作者对如今的嘉峪关的喜爱和赞美之情星星点点的小树苗在突然袭来的沙尘暴中拼命地向地上匍匐文章中然而每当我想念南方的时候那些在风中舞动的小树苗就浮现在我的眼前在这座城市里那么多人的身上都揉进了风中小树苗的那股韧劲那种沧桑与执着是对以前小树苗的描写转眼间那些风中的小树苗已经长大路两旁树木的枝叶郁郁葱葱行人走在树下扑鼻而来的满是草木青翠的味道而我也像一棵移植到北方的小树苗慢慢地在这个城市扎下根来并不断地成长是由物及人的描写答题时抓住那种沧桑与执着联系作者的情感可得出小树苗是作者初到嘉峪关时的精神力量文中在送别哥哥嫂子时对松塔进行了描述嫂子望着马路边松树上密密麻麻的松塔说看它们多像燕子我仔细一看那一树树从冬天晃到夏天的小松塔确实很像一树树铁灰色的小燕子它们正在雨中翘首眺望着从嫂子的话可知松塔是家人对嘉峪关城市味道的认可从作者的感触可知描写松塔是全文作者思想感情的升华点点睛词语句子段落的含义及作用题能考到必定是在表达上有特色结构上有特殊作用的词句段故答题时从三个方面组织答案第一结构上关注其位置第二它对内容主题的作用第三手法和表达效果上的作用首句段统领全文提纲挈领引出下文为后文铺垫埋下伏笔尾句段总结全文深化主题照应上文前后呼应言有尽而意无穷转承句段承上启下过渡承接上文引出下文中心句段点明中心揭示主旨点睛句段点明全文中心统领下文句子含意深刻耐人寻味读后能给人以启迪情感句段抒发强烈内在情感直抒胸臆矛盾句段从字面上看自相矛盾但作者却寄寓了深刻的用意揭示深刻内涵表达深刻见解