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故事在化学教学中的应用 文/凌育波 【摘 要】现在的中学生处于青少年时期，他们好问，富有想象力，对这个世界充满好奇。生活中的一些故事，名人的传记，一些科学史实记载等都深深吸引他们。把与化学相关的故事运用于化学课堂，不但能丰富学生的知识，还能提高学习化学的兴趣，更能以史为鉴，学以致用。将故事法应用于教学中，激发其学习的原动力，促进其认知和实践能力，优化课堂教学，提高教学效率。 关键词 故事；化学教学；化学方程式；学生；兴趣 提高学习兴趣方法有很多，我最常用的是应用一些与化学有关的故事，结合化学知识讲授出来，往往能达到令人意想不到的效果，让学生既能学习化学知识，又不觉的累。只有有了内在的动力——兴趣，学习的行为才能够高效地持久下去。创设化学生活故事化课堂不仅可以密切化学与生活的联系，而且可以丰富学生的生活经验和社会体验，激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，培养学生的社会责任感和科学探究能力。 结合自己的化学教学，我将从以下几方面来论述如何将故事教学应用在化学课堂中。 一、以故事引入，成就精彩一课 俗话说，好的开端，是成功的一半。不要小看新课的引入，在过去的几年里，听过不少精彩