故事教学在小学英语中的应用探讨
文/殷 燕
【摘 要】随着社会经济全球化的发展,英语交流逐渐成为社交中主要的沟通方式,为了与国际接轨,我国的大部分小学学校也逐渐开设英语课程教学[1]。小学英语教学还在探索中前进,而教学方式已逐渐呈现多样化、活动化等特点。本文主要结合故事教学在小学英语中的作用,对小学英语教学中应用故事教学法进行探讨。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com关键词 故事教学;小学英语;应用;探讨
小学英语教学中的故事教学,主要是指小学教师进行教学时根据教学内容中的英文段落、句子、短语或英语单词、词组,通过讲故事的方式将其穿插其中,让学生对教学内容引起关注、提起兴趣、启发思考、加深印象、有所感悟等。故事教学应用在小学课堂教学中,既满足了学生的年龄特征和心理特点,又符合丰富小学生知识内容的要求,有助于小学生对知识的理解和掌握,并学会应用。
1.故事教学在小学英语中的作用
由于小学生天真活泼、好奇心强、善于想象等特点,对新鲜的事物特别容易感兴趣。然而,在英语学习中,英语教师的教学方式一般只是通过具体的事物或图片的形式直接展示[2],其手法过于简单和直白