语文-部编版-必修下册-[优] 教学设计23：在《人民报》创刊纪念会上的演说.docx-第10课 在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话-第五单元-教学设计.docx

在《人民报》创刊纪念会上的演说 【核心素养】 1.语言建构与运用： 1）引人入胜巧开篇——演讲词的开场白； 2)有的放矢精选材——演讲词的针对性。 2.审美鉴赏与创造：出口成章显文采——揣摩演讲词的语言。 3.思维发展与提升：掌握演讲辞的特点并能写一些常用的演讲辞。 【课程标准相关内容】 《普通高中语文新课程标准实验》中“阅读与鉴赏”部分没有明确提出关于阅读演讲辞有哪些能力要求，在“表达与交流”部分指出： 1.注意口语的特点，能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行表达。借助语调、语气、表情和手势，增强口语交际的效果。 2.学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度。 演讲在具体情境的演讲中注意把握听众情绪，运用好语气、语调、语速、手势等。在教材编写意图上，第五单元在教学中侧重演讲辞的阅读，而“口语交际”部分则侧重演讲的操作。我们在此主要讨论演讲辞的阅读教学。 演讲辞，“对谁说”是前提，“说什么”是重点，“怎么说”是关键。在演讲辞阅读教学这一单元，依据教材单元提示语，教师在教学中就要训练学生：“抓住文章主旨，明确作者的主要观点”、“理清文章的结构