人教新课标（标准实验版）四年级上册25、为中华之崛起而读书教案.doc

课 题：25为中华之崛起而读书 第1课时 教学内容 25为中华之崛起而读书 教学 目标 知识与技能：1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，深入体会文中人物的思想感情。 过程与方法：将课内外的语文学习资源整合起来，将听、说、读、写、思、议有机结合，使学生深入体会周恩来立志的原因，并在体验别人成长经历的同时，思考自己成长中的问题，学习如何立志。 情感、态度与价值观：学习少年周恩来的博大胸襟和远大志向。 教学重点 在阅读中体会人物的思想感情。 教学难点 了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。 教学方法 读、议、悟结合。 教学准备 学生：了解课文的时代背景，预习课文，熟读课文。 教师：多媒体课件。 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 教学过程 一、谈话导入，板书课题。 1、出图：周恩来。 同学们，你们知道这是谁吗？你们了解他吗？我们二年级学过一篇课文，《