17 盼 教案.doc

16、盼 简案 2课时 一、导入 检查字词（出示课件） 《夏天里的成长》，作者梁容若是围绕着哪句话来展开描写的？（生答）这也是文章想要表达的中心意思。中心意思确立之后，就可以选择不同的事例来写。如（生答） 对于我们每一个人来说，童年时，我们的心底总藏着自己的一点点渴盼，渴盼着穿上漂亮的衣服，渴盼着好玩的玩具，渴盼着和妈妈外出游玩……作家铁凝小时候又有怎样的渴盼呢？今天我们就来学习她写的一篇文章——《盼》。（板书：盼） 二、初读 全班交流 （1）文章中心是什么？预设：盼穿上雨衣。 （2）课文围绕“盼”这个中心写了哪些内容？交流。 根据时间，把事情变成了五件。 有一天，一段时间，有一天，晚饭过后，第二天。五件事情为： ①有一天收到雨衣，迫不及待试穿它； ②一段时间都盼着变天； ③有一天路上下雨了，希望借买酱酒出门穿雨衣，结果失败了； ④晚饭过后，盼雨留着明天下； ⑤第二天终于下雨了，如愿穿上雨衣。 师小结：课文围绕“盼”，写了盼的起因、过程、结果。（板书：起因、经过、结果）事情写得很清楚。（板书：写清楚） 同学们，如果把起因、经过、结果比作三截绳子，为了让整根绳子变长，根据