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画中美人骨眼中英雄梦
上传于：2024-07-01
浅谈小学生的自我管理
文/孙梅
【摘要】自我管理是小学生自我教育的一个重要因素，它能够弥补集体教学模式中管理上的不足，使学生在更好的环境中接受教育。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养“社会化”人才打下坚实的基础，促进小学生的全面成长和发展。
关键词 小学生；自我管理
重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21 世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。
一、学生自我管理的意义。
所谓“小学生自我管理”是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。
1.实行小学生自我管理是