人教版八年级下册生物 7.1.1 植物的生殖 同步练习 有答案.doc

第一节植物的生殖一选择题生物圈中各种生命延续和发展的基本环节是生殖和发育遗传和变异与环境的相互作用生殖和遗传植物花的主要部分是雄蕊和雌蕊原因是直接产生后代产生雌雄生殖细胞完成受精的两个部分没有原因下列生殖方式中属于有性生殖方式的是秋海棠叶生根小麦种子繁殖马铃薯芽眼出芽水螅出芽生殖一朵桃花中与果实和种子的形成有直接关系的结构是花托和花柄花冠雄蕊和雌蕊花萼生物的雄性生殖细胞和雌性生殖细胞分别是指受精卵和精子卵细胞和精子精子和卵细胞卵细胞和受精卵下列属于有性生殖的是柳树枝条扦插长成植株胡萝卜根尖细胞培养成幼苗毛桃树枝上嫁接水蜜桃大豆种子发育成幼苗如图为一朵花的形态结构简图若在开花前将此花套袋则这朵花不会结果会结果不会开花不会凋落下图表示果实形成的简略过程图中分别表示子房受精卵果皮胚子房胚珠果皮种子胚珠受精卵种子胚子房受精卵果皮种子黄瓜植株上多半花不会结果对这种现象的合理解释是正常情况下能结果的是雌花不结果的是雄花不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉黄瓜不属于绿色开花植物不能形成果实因为植株的营养供给不充足所以只有少数花结果关于植物的有性生殖下面说法中正确的一项是植物的繁殖都是有性生殖的结果有性生殖必须经过两性生殖细胞的结合所有植物都能进行有性生殖大多数植物都能进行有性生殖关于生物的生殖错误的说法是低等植物和真菌主要进行孢子生殖胚由两性生殖细胞结合成的受精卵发育来的种子植物完全靠种子繁殖后代生物的生殖发育保证了生物的延续和发展无性生殖原理被广泛应用于生产实践中这是因为无性生殖能使后代具备两个亲本的遗传性保持亲本的性状使后代具有更大的生活力和变异性明显增加作物的产量下列关于有性生殖和无性生殖的描述错误的是不经两性生殖细胞的结合直接由母体产生新个体的生殖方式称为无性生殖由受精卵发育成新个体的生育方式属于有性生殖能进行无性生殖的植物不能产生生殖细胞利用植物的根茎叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖在嫁接植物时一定要注意将木质部接上形成层接紧韧皮部接紧枝皮接在一起你能想象一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗运用生物技术就可以做到这种技术是嫁接扦插异花传粉组织培养嫁接的方式可以获得与砧木相同的植物体的性状与接穗相同的植物体的性状与砧木接穗相近的植物体的性状砧木和接穗相结合的性状下列繁殖过程中属于无性繁殖的是用潍县萝卜的根尖组织培养出萝卜幼苗诸城板栗和青州蜜桃的实生苗繁殖试管婴儿的诞生将甲兔的乳腺细胞核融合到乙兔的去核卵细胞中由该细胞发育成新个体在进行嫁接时要将砧木与接穗的形成层紧密结合目的是让根部吸收的水分能运送到枝条上去利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起保持接穗与砧木一般粗利于观赏让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部把带芽的马铃薯块栽到土壤中培育成新植株这种生殖方式属于出芽生殖营养生殖有性生殖分裂生殖无性生殖在农业生产上有着广泛应用下列实例不属于无性生殖的是蟹爪兰嫁接到仙人掌上马铃薯的块茎切成小块来种植用葡萄的枝条进行扦插用玉米种子繁殖后代制造试管婴儿和克隆动物所采用的生殖方式分别是都属于有性生殖前者属于无性生殖后者属于有性生殖都属于无性生殖前者属于有性生殖后者属于无性生殖对植物生殖多样性的意义下列叙述不正确的一项是使植物适应不同的生活环境使植物有更多的机会繁殖后代增加了植物变异的速度使植物产生更多的后代二非选择题植物花的主要结构是雌蕊的中有卵细胞雄蕊的中有精子精卵细胞融合成并发育成种子的进一步发育成新个体有性生殖是经过的结合形成由发育成新个体的过程概念不经过的结合由母体直接产生新个体的生殖方式无性生殖产生的后代只具有的遗传特性扦插方法剪取植物的一段枝条把枝条的插入的土壤中置于适宜的条件下不久枝条下部长出部最后长成一个新个体条件适宜的水分湿度等环境条件嫁接方法包括和关键使接穗与砧木的紧密结合以确保接穗成活植物的组织培养概念利用原理使植物等快速发育成新植株的生物技术过程外植体形成分化成试管苗经炼苗后如图是苹果树栽培生产中常用的操作步骤示意图为苹果树的枝条为海棠的树根请根据图回答图中繁殖方式属于生殖称为与结合时应当使它们的紧密结合以确保的成活新形成的植株将表现出的性状此植株将来要开花结果产生种子这种繁殖方式属于生殖根据被子植物的生活史示意图回答下列问题图中植物依靠完成传粉花粉为植物的受精过程提供了受精过程是形成受精卵受精卵发育成受精的胚珠发育成植物的植物的这种生殖方式属于生殖植物有和的特性保证了这个物种能够在生物圈中不断地延续下去参考答案一选择题二非选择题花蕊胚珠花粉受精卵胚两性生殖细胞受精卵受精卵两性生殖细胞母体下部湿润不定根发芽光照温度芽接枝接形成层无性生殖组织或细胞愈伤组织丛芽生根移栽无性接穗形成层接穗有性昆虫卵细胞精子胚种子有性生殖发育