通用版 六年级下册安全 全册教案.doc

六年级下册安全教育教案学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁幸福的前提是进行正常教育和教学秩序的前提也是社会稳定兴旺的重要条件开展安全教育对于学生学习安全知识增强安全意识提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力减少恶性事故的发生有十分重要的意义为了打造平安校园保证学生的人身安全结合我校实际特制定六年级安全教育课程的教学计划如下一教学目标了解青春期的卫生保健常识形成维护生殖健康的责任感扫清他们思想上的障碍安全度过青春期使他们身心得到健康发展了解预防一些常见病掌握简单的自我防护救护知识增强锻炼逐步养成讲卫生的好习惯提高学生自我防范自我保护意识让学生学会一些安全常识学会一些防范技巧增强遇到意外时的自卫能力学会一些应对敲诈抢劫绑架恐吓和性侵犯等突发事件的方法技能避免和减轻特定伤害学会选择健康文明的生活方式学习识别毒品的知识和方法拒绝毒品和烟酒的诱惑正确认识网络的利与弊学会判断和有效拒绝的技能做到合理利用网络认识迷恋网络带来的危害学会避免和摆脱网络沉溺了解当地常见的自然灾害学会冷静应对自然灾害事件加强应对突发自然灾害的应急训练提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能了解校园暴力造成的危害学习应对校园暴力的方法避免不应有伤害的发生了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故提高自我保护和求助及逃生的基本技能了解碘缺乏造成的危害学会如何预防碘缺乏病的发生二教学措施课前充分了解学生认真备课改革课堂的教学形式注重内容的创新提高学生学习兴趣加强理论与实践相联系平时多带学生到生活中体验提高学生自主学习的兴趣面向全体学生通过普遍开展教育活动使学生对安全教育有深刻的认识根据学生心理发展特点和身心发展规律有针对性的实施教育关注个别差异根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导利用家长学校个别谈心父母问卷家访等形式了解学生在家中的生活学习情况家庭与学校共同对学生实施安全教育三教学安排小小少年在长大目标初步了解青春期的心理心理变化的特征掌握青春期心理心理卫生常识养成良好的卫生习惯和生活习惯初步掌握促进身心协调健康发展的途径和方法提高心理调控能力感受正在长大的快乐正视青春期带来的烦恼与困惑增强面对未来的勇气和信心重点掌握青春期心理心理卫生常识养成良好的卫生习惯和生活习惯难点掌握促进身心协调健康发展的途径和方法提高心理调控能力教学过程对号入座活动一活动准备准备组学生在不同年龄阶段的照片准备课件事先准备好的组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示以小组为单位请学生对号入座找出学生的成长路线时间爱你最短者获胜分析活动中为何出现张冠李戴的现象男生女生变化一样吗这些变化说明什么播放课件青春期的心理变化学生讨论喜欢这些变化吗面对这些变化相说些什么补充资料解决学生不明白的生理问题引导学生正视自己的生理变化总结同学们你们在长大青春期已悄悄来临青春期是一个人走向成熟的必经之路发生的心理变化时正常现象我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思让我们挺起胸膛健康的成长使自己变的更加阳光更加漂亮学会与人交往目标自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则学会与他人交往掌握一些与人交往和协调关系的技巧感受与人交往的重要性重点人际交往的基本原则难点人交往和协调关系的技巧教学过程活动一小学的故事学生扮演小雪讲述小雪的故事学生讨论为什么同学们不愿和小雪交往呢学生谈感受交往能力被视为一种重要的生存能力也是未来人才的必备之一每一个成功的人一定是善于交往的人活动二交往有妙招表演情景剧小丽的故事安排学生表演事先排练好得情境为什么大家都喜欢和小丽交往呢当朋友需要帮助的时候她是怎样做的当朋友生病的时候他是怎样做的当遇见新同学的时候他是怎样做的当朋友把他的作业本弄脏了他是什么态度分组讨论以上问题并相互交流学生谈谈自己是如何与人交往的活动三我懂交往让学生了解人际交往的五大原则懂得怎样与人交往提高人际交往能力这种玩笑开不得教学目标让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果认识到尊重他人的重要性教育学生不参与影响和危害社会安全的活动学会与他人正常交往让学生懂得自觉遵守人际交往的基本原则课前准备课前收集恶语伤人及开玩笑过火给他人带来伤害的案例活动过程一讲恶语伤人故事案例谈体会学生讲故事案例讨论通过这些故事你体会到了什么小结人与人之间要友好相处互相理解互相尊重尊重人很重要的一个方面就是尊重他人的人格和名誉不拿他人的缺陷弱点开玩笑希望同学们懂得开玩笑过火是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上是不尊重他人的表现是不道德的二讲恶作剧酿苦果案例吸取教训学生介绍案例学生讨论认识恶作剧所产生的严重后果小结生活中的恶作剧稍不注意就容易造成恶果给他人给社会造成危害我们一定要吸取教训三四而后行三深刻反思庄严承诺想一想哪些玩笑不能开哪些行为属于恶作剧请写出自己的承诺我们绝不开这种玩笑决不搞这样的恶作剧四阅读拓展开玩笑七忌拒绝校园暴力教学目标知道怎样正确解决同学之间的矛盾不激化矛盾形成和解决学生之间纠纷的意识形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师家长和警察的意识掌握必要的求助方法认识校园暴力的危害掌握与校园暴力作斗争的方法与技能课前准备收集有关校园暴力的案件活动过程一校园暴力害人害己读少年犯写给父母的信评论为什么他会成为一名少年犯介绍校园暴力学生讲述收集的有关校园暴力的案例并进行深入讨论讨论交流在我们身边有没有校园暴力校园暴力有哪些危害小结校园暴力其实是一些恶习日积月累导致的是校园生活中不和谐的音符其危害和后果是极为严重的对我们的健康成长构成巨大的威胁二我该怎么办情景模拟展示使学生明确如何沉着冷静理智的处理问题讨论如何避免和减少校园暴力事件的发生使学生掌握正确处理事情的方法和技能小结一个懂得保护自己和爱惜生命的孩子是不会伤害别人的身体和心灵的只要我们学会倾诉懂得交换角色做事前能掂量掂量校园暴力是完全可以避免的同时我们还得有明确的是非观念避免做出违背道德和法律法规的事情三如何面对校园暴力教师讲述应对校园暴力的具体案例请学生讨论哪种方法可行为什么加入你是案例中的人物你会怎么做当你遇到危及自身安全的校园暴力事件时你会如何应对学生讨论交流自己的观点及做法教师适当点评小结当我们遭遇校园暴力时千万不能忍气吞声逆来顺受要保持清醒的头脑敢于同邪恶势力作斗争但最还不要进行正面搏斗以免受到不必要的伤害可以采取及时告知老师家长的措施有必要时要寻求法律的保护切记不能以暴制暴以牙还牙恶意报复只会导致雪上加霜四阅读拓展面对校园暴力时的四忌面对校园暴力笔者想提醒广大学生要做到四忌一忌懵一些学生心理承受能力差遇到校园暴力的场面就会恐惧过度一下子就懵了大脑一片空白人家说什么就是什么为此在平时要加强心理素质锻炼确保遇到突发事件时要头脑清醒二忌沉默你怕遭报复受到欺负后选择沉默其实这是助纣为虐的做法你越怕邪气就会越上升再次受欺负的可能性就会越大只有人人都敢于同邪恶势力做顽强斗争正气才能压倒邪气校园暴力才会消失三忌鲁莽遇到校园暴力你最好不要进行正面搏斗以避免不必要的伤亡他们敢欺负你说明你处于弱势力量不如他们强大硬碰硬肯定会吃亏此时一定要学会灵活处理具体情况具体分析一定要把对方的体貌特征看清楚以便协助公安机关把他们抓获四忌以暴治暴很多学生本来是受害人就是因为以暴治暴最后成了罪犯得不偿失对此你要有高度的法律意识遭遇校园暴力时及时通过法律的方式进行解决远离毒品教学目标通过活动的开展使学生了解什么是毒品毒品的种类认识吸毒行为认清毒品的危害性让学生懂得珍惜生命远离毒品培养禁毒意识提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性自觉与涉毒违法犯罪作斗争教学手段借助图片多媒体辅助教学运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料毒品的种类毒品的危害吸毒成瘾的途径吸毒成瘾的原因如何预防刑法有关走私贩卖运输制造毒品罪的有关条款结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力教学形式师生互动讨论交流教学过程一课前学生的观看毒魔缠身谈观后感让学生从感性上了解毒品对人类的危害激发学生学习的兴趣教师总结毒品的危害吸毒摧残人生对身体的危害自伤自杀自残加速死亡吸毒毁灭家庭倾家荡产妻离子散家破人亡贻害后代吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气二什么是毒品及毒品的种类谈话同学们一定都听说过毒品那什么是毒品呢毒品都有那些呢谁能说一说呢指名回答讲解中华人民共和国刑法第条规定毒品是指鸦片海洛因甲基苯丙胺冰毒吗啡大麻可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品常见和最主要的毒品有让学生看图片鸦片吗啡海洛因冰毒摇头丸可卡因止咳水大麻等这些毒品长期吸食都会成瘾对人体产生危害而且易感染疾病如果服用过量则可导致死亡看了这些图片你有什么感受自由谈话三讨论青少年如何防止吸毒在进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论青少年如何防止吸毒学生讨论后教师小结青少年如何防止吸毒接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育牢记四知道知道什么是毒品知道吸毒极易成瘾难以戒断知道毒品的危害知道毒品违法犯罪要受到法律制裁树立正确的人生观不盲目追求享受不以好奇心为由侥幸去尝试不受不良诱惑的影响不听信毒品能治病毒品能解脱烦恼和痛苦毒品能给人带来快乐等各种花言巧语不结交有吸毒贩毒行为的人如发现亲朋好友有吸贩毒行为的人一要劝阻二要远离三要报告公安机关养成良好的行为杜绝吸烟饮酒等不良嗜好不涉足青少年不宜进入的场所决不吸食摇头丸粉等兴奋剂使自己在不知情的情况下被引诱欺骗吸毒一次也要珍惜自己的生命坚决不再吸第二次四教师总结人的生命只有一次我们要珍惜生命要正确地认识毒品远离毒品从自己做起从现在做起树立正确的人生观不盲目追求享受寻求刺激赶时髦时刻记住一旦惹上毒品必将毁灭自己祸及家庭危害社会毒品这东西一碰都不能碰五反思课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例写一篇禁毒文章并组织评比设一二三等奖用纸打拒绝性侵害教学目的知道哪些地方是我们身体的禁区学会面对性侵犯时要大声的说不了解应对性侵犯的一般方法提高自我保护能力教学活动设计目的通过交流哪些接触让自己感觉不舒服使学生了解哪些部分是身体的禁区从而会为自己的身体随时拉起一条警戒线活动准备学生查阅资料了解自己身体的禁区活动过程利用书上的插图引导学生谈谈学生交流自己在生活中遇到过哪些让自己感觉不舒服的接触教师谈谈自己的看法课堂小结在生活中必要的身体接触可以是我们增强信心给我们鼓励但是我们身体有些部分是禁区如女孩的唇胸阴部臀部男孩的唇阴部唇部等这些是我们身体的警戒线没有经过本人的允许即使是最亲密的人也不可以跨越我们要给自己拉起身体的一条警戒线这样我们才能更好的保护自己上网不上瘾教学目的如何文明上网健康上网如何防范不良信息不健康网站和网络骗子如何防止沉迷网络游戏教学重点如何健康上网交友全国青少年网络文明公约教学难点正确认识网络游戏及带来的危害如何辩别网络行骗的手段及防范方法教学方法讲授提问教具课前准备一设计电脑网络知识问答题准备多媒体课件二情景设计报纸摘抄一个中学生的网聊日记学生心理陈述等三学生搜集网络的利弊资料活动过程在教学中我大致按电脑网络知多少网络的利弊谈不健康上网方式的危害文明上网绿色上网远离网吧四个环节预设我的教学过程一电脑网络知多少许多同学喜欢上网大家能否谈一谈你为什么喜欢上网上网带给你怎样的感觉上网时你会做些什么你知道这些时尚词语的意思吗稀饭青蛙东东看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式上网时感到轻松刺激和兴奋除了娱乐的功能大家对电脑网络还了解多少老师准备了几道题看谁能最先说出答案屏幕显示电脑网络知识问答题我国开始正式接入的时间为答案年年年计算机网络最突出的优点是答案软件硬件和数据资源共享运算速度快可以相互通讯内存容量大计算机是如何进行数据转换的你知道国际象棋特级大师与电脑之间的人机大战吗请说出计算机的十个用途这两组问题的对比使学生从心理上认识到自己对电脑的了解片面对于电脑网络的娱乐功能了如指掌但一些关于电脑的产生发展历史以及在其他领域的实用功能他们却知之甚少甚至一无所知对于电脑网络并不像自己认为的那样了解分别出示两张照片屏幕显示图片并介绍说你知道神六在太空为什么能安全飞行吗这是在北京的航天飞控中心正是这些地面科技工作者通过电脑网络控制和保证了神六的安全飞行和着陆年月北京海军总医院的神经外科专家田增民教授通过互联网的连接操控一个远程脑外科手术机器人成功地为公里外延安一名脑出血患者进行了手术经过介绍学生们对电脑网络有了新的认识电脑网络是现代高科技发展的产物在生产卫生教育科技国防等领域有着广泛的应用它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸展现出无限的可能性此时学生认识到电脑是工具而不是玩具使用电脑网络应多注重它的实用的功能而不仅仅是娱乐的功能三结论电脑是工具而非玩具二网络利弊谈一字幕显示中国青少年网络行为调查网络究竟带给我们什么二小讨论网络利弊谈学生边讨论老师适当点拨分别总结出网络的利与弊网络的弊容易网络痴迷而难以自拔成为无辜的受害者容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里容易扭曲自尊做虚拟世界里的英雄容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻耽误时间影响学习浪费钱财没钱上网还可能引发偷盗或抢劫网络的利开阔视野丰富知识足不出户博览世界知识宝库拓展我们的生活空间让我们足不出户了解天下大事帮助我们缩短时间和空间的距离让我们足不出户就可以传递信息娱乐的场所给人刺激和轻松的感觉网上聊天很畅快淋漓无拘无束学生利用自己搜集来的资料采用辩论的形式激发学生的积极性加深了对网络的认识三结论网络是把双刃剑要学会趋利避害网络有有害的一面下面所列的几种上网方式你认为是有利还是有弊呢三通过情景设计展示不健康网络游戏对学生的危害进一步加深学生对不健康网络的认识情景设计报纸摘抄网络对学生的危害血的教训通宵上网累晕头坐睡铁轨被轧死学生日记摘抄网聊十几个小时不下线我的身影时常出现在网络的虚幻世界里我依恋上我的有时能在上挂线十几个小时而不会下线就像是人在吸毒一样上瘾后没完没了看来上网和吸毒可以画等号我感觉就像人们所说的网络毒品而我已经深深的中毒了我成了网络中无数网虫的一员了说到网虫我对它的理解是一个人在网上吸食了网络毒品以后逐渐上瘾再以后死在了网络上网络这把双刃剑把我杀死了只是它杀人不见血学生心理陈述回归一位曾经学习优秀的小青自从被同学辅导后接触了网络游戏从此就无心学习了由原来的前三名下降至最后一名他说上课时我的脑海里时常跳出我在网上的头标和昵称时常沉浸在游戏里那惊险火爆的场面中时常陶醉在几路玩家痛快刺激的过关里我简直可以听到机器里发出的轰鸣的声音想着我的网友可能又在挂线升级和在装备上超过我心里就像有爪子在挠一样的难受为了长时间泡在网上我长时期上通宵天天吃方便面后来干脆连课也不上了成绩一落千丈我索性破罐子破摔面对母亲老师的劝说和父亲的打骂我无动于衷有时连家都懒得回并办理了休学泡在网上一年多虽然风光无限但我并不快乐身体也垮了直到有一天妈妈骗我去见了陶教授帮我走出了阴霾如今的我不再上网又背起书包快乐的走进了校园切身的经历我深深懂得电脑是拿来用的不是拿来玩的影像资料你看了有何感想呢通过教师引导学生讨论加深了学生对不健康不安全上网方式的认识和危害的了解不但会影响学生正常的生活和学习甚至会导致堕落和犯罪教师适时引导学生说看来网络确实是有利也有害不健康不安全的上网方式给我们带来了很大的危害那么我们如何趋利弊害健康上网呢四教师与同学共同制订安全上网规则一上网安全规则八条第一条切勿到网吧娱乐远离不良网络游戏特别提示网络是一柄双刃剑稍不留意它就会刺向你第二条切不可将网络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中尤其是在现实生活中受挫的青少年不能只依靠网络来缓解压力和焦虑应该在成年人或朋友的帮助下勇敢地面对现实生活第三条控制上网时间一般以分钟为宜不超过一小时在不影响自己正常生活学习的情况下安全使用网络第四条在网上不要给出能确定自己真实身份的信息包括家庭地址学校名称家庭电话号码密码父母身份家庭经济状况等信息如需要给出一定要征询父母意见第五条由于网络的虚拟性在网上读到任何信息都可能是不真实的任何人在网上都可以匿名或改变性别等一个给你写信的岁女孩可能是一个岁的先生第六条当你单独在家时不允许网友来访未经父母同意不向网上发送自己的照片不要自己单独与网友会面如果认为非常有必要会面则到公共场所并且需要父母的陪同第七条经常与父母沟通让父母了解自己在网上的聊天内容或所作所为如果父母实在对计算机或互连网不感兴趣也要让自己的可靠的朋友了解并能经常交流使用互连网的经验第八条如果遇到带有脏话攻击性淫秽威胁暴力等使你感到不舒服的信件或信息请不要理睬或反驳但要马上告诉父母或通知服务商二倡议别把自己困在网中央珍爱生命珍惜时间健康上网安全上网绿色上网远离网吧五板书设计好的板书是一节课最精华的体现在这堂课中我根据课堂内容设计了这个板书力求突出重点做到简明概括让学生获得更鲜明的印象和有关知识网络天使魔鬼一网络是学习的工具而不是玩具二网络是柄双刃剑要趋利避害三不健康上网方式的危害四文明上网绿色上网远离网吧五别把自己困在网中央见义巧为教学目标懂得既要有见义勇为的精神又要做到见义巧为掌握必要的自我保护技能在非常情况下能见义巧为教学重点难点懂得既要有见义勇为的精神又要做到见义巧为课前准备教学时间一课时教学过程一导入同学们听过刘欢的好汉歌吗谁会唱那些路见不平一声吼危难之处显身手的英雄的确让人尊敬二新课教学一见义勇为让生活充满正气正气是危险时刻及时伸出的双手是危难关头挺身而上的身姿是面对邪恶时大义凛然的怒吼因为有了正气生活才更加灿烂人生才更加迷人社会才更加和谐课件出示几组见义勇为的画面生活中你一定也看见过类似的镜头吧说出来与大家一起分享正义带给我们的感动吧看录相无私救援见真情把你脑海中相似的一幕说出来与大家交流吧听故事事实真相我知道你有主动说出真相的经历吗说出真相后心情如何呢教师讲述正义和正义制度是面向全社会成员的它要求每一个人都必须遵守制度规则和程序没有人可以例外规则和程序反对歧视不允许特权作为社会成员我们遵守社会规则和程序就是在维护正义因此我们要从小树立以自觉遵守社会制度和规则为荣的意识养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯以实际行动维护正义二勇敢机智不做无谓的牺牲放学路上看见有团伙抢劫拨一个及时的报警电话在水塘边玩耍发现有人不慎落水快速奔跑呼救当他人遭遇危险时我们该怎么做听故事咳嗽里的智慧出示课件紧急关头巧对应面对生活中类似的事件你有什么好办法看录相妥协背后有计谋要是遇到下列情形你会怎么办要充分发挥你的聪明才智乘公共汽车时发现小偷在行窃郊游时同伴掉进深坑里课件出示温馨提示我们一起来编制见义巧为智慧宝典吧教师讲述面对非正义的行为当你选择消极的态度无疑会助长非正义行为的扩散最终损害的不仅是某一个人的利益可见在非正义面前我们应该选择正义做一个有正义感的人三别让悲剧再发生社会呼唤正气我们需要英雄但我们不要做无谓的牺牲应将伤害和损失减到最小将伤害和损失减到最小可以怎么做听故事盲目救人酿悲剧悲剧能否不发生可以怎样避免教师小结在没有足够应对危险能力的前提下鲁莽行事助人不成反而给自己带来伤害甚至失去了宝贵的生命给家人和社会带来无穷的伤痛生命美丽如花一生只绽放一次我们没有理由不去精心地保护它四阅读与拓展阅读孩子们别怕这是一次演习读了这个故事你有什么感想呢如果你遇到这种情况你会怎么办写下来吧三总结做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为什么是非正义行为更重要的是去感悟以升华道德境界去践行以伸张正义在这个过程中我们不仅会为自身为他人的正义去努力更会为集体的正义去奔走为国家的正义而奋斗怎样预防肠道传染病目标知道什么是肠道传染病了解肠道传染病的危害传播途径和预防措施通过学习能够在传染病到来时不惊慌形成一定的应对传染病的能力重点了解肠道传染病的危害传播途径和预防措施难点能够在传染病到来时不惊慌形成一定的应对传染病的能力教学过程一引入介绍传染病和肠道传染病的定义认识肠道传染病常见的肠道传染病有哪些预防肠道传染病要搞好室内卫生搞好粪便管理清除拉圾疏通污水沟消灭蚊子苍蝇老鼠蟑螂等四害搞好饮食卫生不吃腐败变质食物不喝生水不吃生冷不洁食物不吃苍蝇蟑螂等叮爬过的食物碗筷等餐具要严格消毒传染病人和带菌者要暂时调离饮食服务工作岗位养成个人良好的卫生习惯做到五要七不要即五要即要按时作息要睡前刷牙要饭前便后洗手要勤洗澡洗衣服要勤剪指甲勤理发七不要即不随地吐痰不随地大小便不乱扔果皮纸屑等废物不吸烟吸毒不喝生水不食不洁食品不用公共毛巾和未消毒杯碗筷肠道传染病的普通症状起病急腹痛腹泻排稀便一天可达十次以上继之脓血便偶尔伴有轻度发热四肢无力严重的有恶心呕吐脱水等症状及时发现和控制传染病源发现病人或可疑病人要及时向医务室报告做到早隔小心烧烫伤目标了解在什么情况下最容易发生烧烫伤学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法提高自我保护意识学会随时随地保护自己重点学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法难点提高自我保护意识学会随时随地保护自己教学过程活动一心灵交流会通过互相交流自己曾经受到过的烧烫伤的伤害提醒同学们平时多注意避免受到同样的伤害其他同学发言谈谈对这些情况的看法和想法集体讨论我们做这些事情时该注意些什么活动二收集能预防烧烫伤的办法分组讨论以上问题并相互交流学生谈谈自己是如何预防烧烫伤活动三我最聪明看谁了解最多关于烧烫伤的急救技巧评出本环节中表现最好的学生活动四现场大练兵师生一同布置演练现场每组派一名学生对受伤的人员进行急救其他同学评判谁的方法最得当别让生命之花在水中凋谢教学目标知道私自到野外的河湖池塘等地游泳的危险学习预防和处理溺水等意外伤害的基本常识和方法提高自我保护意识培养在生活中的安全意识知道安全问题无处不在要警钟长鸣教学过程课堂活动你说我说大家说通过身边的一些具体事例了解溺水事故的常见原因竟是同学们一定注意安全活动准备课前要求学生以小组的形式收集有关溺水的事例和数据可以是自己身边发生的也可以是自己听到的或是再电视网络杂志上看到活动方式教师首先把教材中的事例用一种严肃的口吻讲给大家庭而且要向学生进一步强调这是一个真实的事例学生以小组的形式讲述收集到的资料或是数据这是教师要对这些事例进行归纳分类以便进行总结课堂小结同学们收集到的事例使我们感到一个个案例的发生触目惊心一个个鲜活的生命的逝去让人痛心我们应该对自己的生命负责能只图一时的快乐不顾自身的安危严禁私自到野外游泳不应该只是父母老师对我们的要求而应该成为我们自觉遵守的一条铁的纪律野外生存有办法三维目标掌握一些在特定的环境中避险求生的基本知识学习在野外辨别方向寻找水源和食物寻求救助的方法提高学生在艰苦环境中的生活能力和生存能力培养学生的动手实践能力和创新精神做生活的强者教学过程第一课时一故事讨论教师讲述夏令营的故事学生讨论当我们被困野外的时候我们会面临哪些困难怎样克服这些困难呢教师在野外我们可能遇到无法想象的困难当我们遇到这些困难的时候我们需要一些野外生存的知识和本领让我们一起走进生存训练营一起学习一些生存的技能学会在野外保护自己二走进生存训练营教师嗨大家好我是你们今天生存训练营的教练欢迎进入我们的生存训练营第一营方向训练营教师辨别方向是我们生存训练营的第一站同学们假如你在野外迷了路你会怎样辨别方向学生汇报自己知道的辨别方向的方法教师同学们说的都不错今天我们方向训练营中教给大家一个比较准确的辨别方向的方法立竿见影的方法请同学们仔细看清楚了教师同学们学会了吗用立竿见影的方法和你的同学到教室外面辨别方向第二营找水训练营教师找到干净的水源是我们生存的一种重要的技能怎样才能找到水呢我们训练营给大家介绍四种找水的方法拓展你知道哪些寻找水的方法课堂小实验第二课时一谈话导入二走进生存训练营第一食物训练营教师食物是我们生存之本在大自然中有许多可以食用的东西许多动物植物都可以食用它们会帮助我们延续生命教师你知道在你的身边有哪些动植物可以食用开火车学生说出自己知道的可以食用的动植物第二营求救训练营教师求救他人是我们生存训练营重要的技能训练在紧急的情况下你会如何寻求救助学生说出自己求救的方法讨论学生分小组讨论假设自己身在孤岛你会如何求救活动三总结在我们遇到困难的时候我们都不要放弃求生的信念我们要勇敢地面对困难保证自己的生命安全你参加意外保险了吗教学目标知道保险的主要作用知道与我们日常生活关系密切的保险种类培养参加保险的意识教学重点和难点保险的产生及其作用教学过程事例导入友邦为非典患者理赔月日友邦保险北京分公司获悉公司一位客户因患非典在小汤山医院住院治疗公司理赔科迅速与客户取得联系并得到院方证实该女士是一位教师于月日确诊患非典月日转往小汤山医院目前正处于恢复期该客户于月购买友邦综合个人意外伤害保险及住院费用补偿住院给付收入保障和重病监护给付收入保障附加计划上述计划为患者提供了相关的赔偿该公司本着最大爱心和给客户最大利益的处理原则按照特殊时期特事特办的要求预付客户相关住院支出并于小时内将预付款交到客户手中为了表示对该客户的关心该公司还将赠与其一笔慰问金师保险和我们的生活联系地越来越密切了那么大家对保险了解多少呢这节课大家就和老师一起来了解一下吧板书保险千家万户帮一家新课大家看看保险这两个字想一想在我们日常生活中都会遇到哪些险情学生自由回答火灾洪水地震车祸盗窃教师将学生所说的写在黑板上师大家说了这么多我们看看这些险情有的是自然界给我们带来的也就是人们通常所说的天灾除了自然灾害这些都是一些意外事故的伤害在生活中这些意外事故偶尔也会降临到人们的身上通常被称为人祸板书自然灾害天灾意外事故人祸找同学读书上页第六段内容想一想保险是怎么产生的它是怎么起作用的学生讨论师无论是天灾还是人祸都会给受灾的地区和人带来很大的损失那么怎么样才能帮助这些受灾的地区和个人使他们尽快恢复生产重建家园呢保险业就是这样产生的那么为什么说保险是千家万户帮一家呢边讲解边板书参加保险的人是千家万户而遭受灾难的人毕竟是少数保险公司向参加保险的人收取少量的保险费建立起保险基金这样当参保户受灾后保险公司就能给其经济补偿从而使个人难以承受的损失变成多数人可以承担的损失这就体现了保险的社会互助性质板书请同学阅读书上的两个案例让同学说一说这两个例子说明了什么参加保险解除了人们的后顾之忧板书生活中的定心丸让大学看书上的漫画想一想面对大火兄弟两个人发出了什么感叹这说明了什么学生回答师参加保险好能得到补偿减少损失随着我国保险业的发展它与我们的生活联系的越来越密切了社会上也就出现了各种各样的保险请同学读书上页的内容说一说按照保险对象保险项目可分为哪两类每类又包括哪些项目现在我们知道了按照保险对象保险项目可分为财产保险和人身保险那么大家现在帮助书上页图上的人出出主意看看他们应该参加哪种保险板书设计如何应对崩塌滑坡泥石流灾害知识与技能了解自然灾害的种类认识自然灾害的危害初步认识自然灾害既是客观存在的又与人类的行为密切相关过程与方法结合图片联系生活让学生认识大自然的危害体会人类的行为与环境是密切相关的情感态度与价值观树立爱护保护大自然的思想并从自己身边的小事做起教学重难点初步认识自然灾害是客观存在的又与人类的行为密切相关教具准备课件卡纸地球图片教学过程课前活动师生共同唱歌娃哈哈一谈话导入师是啊我们的祖国像一个大花园今天我们一起走进这美丽的大花园走进地球课件演示几张图片生谈感受二揭题板书师这美好的一切也许会在顷刻间被摧毁今天老师带你们一起走进大自然的另一面自然灾害三初步认识几种自然灾害课件播放四川汶川县发生的大地震师补充说明汶川大地震的相关情况让学生说说此时的感受翻开书了解唐山大地震生说说此时的心情除了地震你还知道哪些自然灾害呢生汇报师报书具体了解雪灾相关情况学生说雪灾给我们带来的不便课件演示雪灾有关情况四环保大看台学生说说人类哪些行为影响了环境小组活动讨论我们可以做什么教师出示活动要求生讨论生反馈交流五发出倡议共同呼生设计召号语指名展示师出示爱护地球这是我们共有的家园爱护地球这是我们共有的母亲师生共同说出心声六情感熏陶体会意境师一首诗特别能表达我们现在的心情全体朗诵我爱大自然它让世界变得绚烂阳光空气水给我们滋养和沐浴珍惜我们共有的家园吧让世界充满平安七板书设计自然灾害地球图片