幼儿园中班教案《天平》

幼儿园中班教案《天平》 活动目标 1、通过体验和操作感受力的平衡, 2、壤养幼儿学习天平和探索的兴趣. 3、缮养幼儿边操作边讲述的习惯。 和、发展幼儿逻辑思维能力- 活动准备: 1、每三人一张实验桌，桌上放一台天平、一个香适《内放各类物品，如扣子、铁、沙袋 等。 2、址定板一个，玩具小狗、小网各一个。 3、课前组织小朋友到户外玩晓跷板，体验平衡。 活动过程， 一、占忆玩席旗板的情景，初步感受力的平衡。 出示跷践板，提问， 1、玩践中板时怎样才能使路跷板一上一下摆动起来? 2、怎样才能使跷距板保持平衡? 二、操作天平，感知平衡和物体重量的关系, 1、师介绍天平并示范操作。 国人出沙包、铁，请幼儿猪猎它们的轻重，并讲讲是用什么办法知道的? @@出示天平简单介绍，然后将铁、沙包分别放在托盘上称一称，看看天平的两边有什么 变化? 哪边的东西重? 加示范比较其它物体的轻重. 2、幼儿拘作天平，亲自感受物体的轻重与平衡的关系. 国比比等德里物品的轻重，试试怎样才能使天平两边平衡 要求幼儿使用天平时要轻全 轻放物品，同伴问要相互合作、谱让， 加说说操作结果。 引导幼儿说出，当天平两边放了不一样重的东西时天平就会不平衡，哪边的东西重天平 就会倒向哪边，当两边的东西一样重天平就会平衡-  3、幼儿再次操作，理解同样大小的不同物体重量不相同的道理。 加出示玩具小狗、小条，它们因搞不清相同大小的乒乓球和橡皮泥是否一样重争吵了起 来，想请