幼儿园大班教案《春天》

幼儿园大班教案《春天》 活动目标 1、引导幼儿感受春天的可爱和美丽景色- 2、引导幼儿有感情的关读诗歌，在朗读中感受春天的活力和万物展现的勃才生机。 3、引导幼儿感受诗歌的意境，激发孩子们对校园和春天的热爱和针半的感情- 和、能分析故事情节，培养想象力- 5、感知故事中象声词运用的趣味性。 重点难点 重点: 妆恋背诵诗歌。 难点: 让幼儿从观察和诗歌中感受春天美，热爱校园，改美春天 活动准备 上、诗歌中提到的蝴蝶、密妖、小免的头饰，绿色地毯一块。 2、录音机一台，室白杰带一盘。 3、春天挂图一副。 活动过程 1、开始环节: 5) 带领小朋友参观校园的春色，从而使他们对校园春色产生喜爱之情。 教师用亲切的语气边走边向幼儿介绍校园的植物和动物，让孩子们边想边看，校园的动 植物分别像什么? 找出它们的特点，并说一说 《2) 出示挂图，让孩子们再说说春天动植物和冬天相比有什么变化? 2、基本环节 1) 以互动的形式进入教学，让小朋友结合自己看到的，听到的，感受到的回答下面的问 题: 51) 春天到了天气怎么样? 花怎么样 (暖和、开了) 《2 杨柳树枝高兴的怎么样? 《笑过了腰) 《3) 蜜蜂和蝴赚都信者干什么去了? 《采密、授粉) (4) 可爱的小自兔呢? 《高兴的去吃草) 《5) 小朋友们说说春天怎么样? 《真好)  《6) 教师带领幼儿读诗歌，在读下节诗歌的时候可以模仿小动物们做一些动作- 2) 幼儿自由妆读诗歌，可以边读边表演- 3) 指名并读诗歌，要求读出表情，并录音- 4 带上动物的头饰，然后分角色并读诗歌，并录音- 5) 播放录音，让幼儿和老师共同欣赏，评比谁疙的更好. 6 齐声妆读，让幼儿试着用一两句话说说自己对春天的感受 3、结束环节 小朋友，本节课我们一起观察了春天，朗读了诗殉，感受到校园就像公园一样美丽，我 们在校园里就像鸟儿在春天里一样快乐，小朋友以后要爱护校园的花草树木，保护好我们的 乐园哟! 和、延健环节 在游戏活动时，组织幼儿十个芒子拉手围成回，边妆读诗歌边模仿植物和动物的姿态 要求核子把看到的，知首的春天的变化说给自己的家长听，感受春天给人们带来的快乐- 教学反思 本首诗歌，以自己优美的节奏和朴素的语言,赞美了春天的美胃和小动物们的活滩可爱, 引导幼儿普于用自己的眼光去观察，感受春天的美。，这次活动采用