幼儿园小班春雨教案

幼儿园小班春雨教案 下雨时, 不管大雨还是小雨, 要让每一棵小花小草都能 喝到水, 这样它们才能快快长大。以下内容是小编为您精心 整理的幼儿园小班春雨教案，欢迎参考! 幼儿园小班春雨教案 小班美术活动《春雨》通过音画结合的形式带领幼儿进 入情境, 改变以往临摹植入式的教学方式, 引导幼儿用手作 画, 用心表达对春天的感受, 从中体验操作的技巧和乐趣。 目标预设: 1、通过活动引导幼儿感受色彩的多样性。 2、能用右手食指节彩色颜料点画出雨滴。帮助幼儿学 会“点”和“提”的动作。 3、感受春天的气息, 体验与伙伴共同合作的快乐。 重点难点: 1、重点:学会用手指点画雨满 2、难点:能和伙伴合作完成作品 教具准备: 1、大花草背景图一张, 小花草背景图六张 2、各种颜料、抹布、调色盘人手一份。 3、音乐《大雨小雨》《春雨》。 教学过程:  一、出示大的花草背景图, 引入主题 师:春天回来了, 小花和小草们都睡醒了, 找一找, 它们 在哪里?(引导幼儿细致观察画面, 感受画面的布局) 师:太阳公公一早起来, 晒得它们暖烘烘的。它们都喊到: “我渴了, 我渴了。” 师:小花和小草们口渴了, 该怎么办呢?那就让我们一起 去帮帮它们, 下点大雨和小雨吧! (设计意图:我根据小班幼儿的年龄特点通过拟人的口 吻,“小花小草渴了要多喝水”, 请小朋友为它们下点小雨滴 的形式引入主题, 激发幼儿参与的积极性) 二、通过音画结合的形式进行演示 1、教师出示用透明玻璃瓶装着的各种颜色的颜料, 引导 幼儿观察 师;瞧, 一听说要给小花小草们帮忙, 颜色宝宝们也跑来 了, 快来看看, 都有谁? 师:你知道春天里, 哪此东西里也藏着这些颜色宝宝? (评析:此环节通过寻找春天里的色彩, 帮助幼儿复习巩 固对颜色的认知, 培养幼儿观察与感受色彩的能力。) 2、教师一边播放音乐《大十小雨》, 一边示范用手指芒 颜料点画雨满 师:颜色宝宝和我一起来下雨啦!仔细看, 老师是用什么 来下雨的?  师:大雨哗啦啦, 食指往下点, 小雨吧哩哩, 食指往上提， 大雨小雨快快下。 (教师边点画, 边念口诀) 师:刚才, 老师是怎么下雨的?大十和小雨下的时候一样 人么? 小结:小朋友说得真好, 今天老师是用手指来画画的, 和 平时我们用笔画画是不一样的哦。下大雨的时候, 声音响响 的, 老师也画得重一点的, 是用食指芒颜料用力地往下点, 下 小雨的时候, 声音轻轻的, 老师也画得轻轻的, 是用食指蕊颜 料轻轻地往上提。 3、教师与幼儿一起一边念点画口诀, 一边用食指模仿点 画大雨和小雨 (设计意图:听着熟悉的音乐, 看着彩色的颜料, 让幼儿 充满了对操作的兴趣。通过音乐与儿歌、动作“点”和“提” 的巧妙结合, 感受大十和小雨带来的重轻不同的感觉, 使幼 儿较好的掌握了本次活动的重难点) 三、幼儿作画, 教师指导 1、老师提出作画要求 师:这里有许多许多小花小草们想喝水, 如果光靠一个 小朋友的力量可