幼儿园小班教案《春季》

幼儿园小班教案《春季》 设计背景 1、 幼儿年齿较小，观察事物时集中时间较得，认识事物直观现象较单一。 3、 由于幼儿想象能力较差，通过直观学习认识更多的关于春天的新事物。 3、 让幼儿通过多种感富感知春季的来临，党握春季的季节特征- 4 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。 活动目标 让幼儿能通过学习了解春天的基本特征。 重点难点 指导幼儿认识图片理解图片内容。 活动准备 1、 春天挂图 2、 关于春天的有关儿歌- 活动过程 、开始部分 1、 儿歌《老师老师我爱你》. 2 、 儿歌《公共汽车好 二、基本部分 1、 出示挂图，让幼儿仔细观察图，并说出图中“都有什么? ”引入课题 2、 师讲解图中内容，让幼儿理解- 3、 请一名能力强的幼儿上来试讲图中内容，幼儿讲的不准确的地方，师给予补充。 4 请幼儿集体讲解图中内容。 5、 师肛诵关于春天的儿歌。让幼儿学习并感受春天的特点 6、 带幼儿走出教室观察春天的特征，并给与也适当引导，让幼儿更深刻体会 7、 唱者春天的歌曲走回教室， 三、结束部分 师总结春天的的特征，加深幼儿对春天的理解。 四、延伟部分  让幼儿在回家的路上寻找春天。 教学反思 现在正是绿意瘟然的春天，所以我特意把认识春天这节课在这个季节学习有助于幼儿更 直观的认识者天，理解春天，生活中去发现春天的特点- 在本节课中，我先以图导入，让幼儿在图中寻找春天，对春天有个基本的认识，接