幼儿园小班教案《春季》

幼儿园小班教案《春季》 小班教案《春季》适用于小班的主题教学活动当中，由于幼儿想 象能力较差, 通过直观学习认识更多的关于春天的新事物,幼儿年龄 较小,观察事物时集中时间较短，认识事物直观现象较单一，快来看 看幼儿园小班《春季》教案吧。 设计背景 1、 幼儿年龄较小,观察事物时集中时间较短，认识事物直 观现象较单一。 2、 由于幼儿想象能力较差, 通过直观学习认识更多的关于 春天的新事物。 3、 让幼儿通过多种感官感知春季的来临，掌握春季的季节 特征。 4、 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美 能力。 活动目标 让幼儿能通过学习了解春天的基本特征。 重点难点 指导幼儿认识图片理解图片内容。 活动准备  1、 春天挂图。 2、 关于春天的有关儿歌。 活动过程 一、开始部分 1、 儿歌《老师老师我爱你}。 2、 儿歌《公共汽车好》。 二、基本部分 1、 出示挂图，让幼儿仔细观察图，并说出图中都有什么? 引入课题。 2、 师讲解图中内容，让幼儿理解。 3、 请一名能力强的幼儿上来试讲图中内容, 幼儿讲的不准 确的地方，师给予补充。 4、 请幼儿集体讲解图中内容。 5、师朗诵关于春天的儿歌让幼儿学习并感受春天的特点。 6、 带幼儿走出教室观察春天的特征，并给与巴适当引导， 让幼儿更深刻体会。 7、 唱着春天的歌曲走回教室。 三、结束部分 师总结春天的的特征，加深幼儿对春天的理解。  四、延伸部分 让幼儿在回家的路上寻找春天。 教学反思 现在正是绿意副然的春天, 所以我特意把认识春天这节课在 这个季节学习有助于幼儿更直观的认识春天，理解春天, 生活中去发 现春天