幼儿园中班美术：春天

幼儿园中班美术: 春天 (意愿画》 活动名称 春天在哪里《意愿画) 成长目标 1、能感受春天的美丽，亲近自然。 2、大胆尝试运用各种线条、图案来表现春天里多种事物的基本形象和主要特 征，按自己的意愿画画。 3、乐意与同侍交流绘画成果- 重点 能大胆表现心目中的春天，注重对事物的形象的把握。 难点 绘画中创造力与想象力的发展。 活动准备 儿童经验准备: 1、能用蜡笔画、记号笔完成简单的作品。 2、能初步用简单的线条表现事物的形状及主要特征。 物质材料准备: 1、关于春天的图片若干〔纪灯片7 2、教师创作画一张〔油画裕作图) 3、绘画材料《蜡笔、图画纸、报纸，每人一份) 和 幼儿歌曲《春天》。 活动过程: 1、让幼儿说说自己心目中的春天- 师: 现在是什么季节? 师: 你们看见公园啊、幼儿园里都有些什么样的变化呢? 我来请小朋友们说 一说- 2、让幼儿欣赏幻灯片，观看春天西湖的美景。 师: 看看这里是哪里啊? 师: 喝，春天的西湖可漂亮了。春姑娘呼的一下啊把我们的西湖都吹绿了。 你们看，这是什么? 〈放图片，小朋友用比较完整的句子回答。图片及语言重点涉 及花草、岛、树、贿蝶这些春天的事物，具有指向性》 师: 《〈总结小朋友的话》 太阳公公张开了笑脸，树上开满了许多美丽的花 儿，小鸟叫吼嘲嘻地叫个不停，蝴蝶也拍着翅膀来凑热闵哩。春天可有意思哩。 3、教师自画的图画展示。 师: 老师把对春天的喜欢都画在纸上了(示范蝴蝶、邦金香的简笔画，过程 中包括画笔的选择、线条的走势、上色的方式都有所提及) 。现在想和小朋友比比 谁画的棱! 画的快的小朋友也可以和旁边的小伙伴分享一下你们画- 4、轻轻播放欢快的音乐《春天》，幼儿动手作画。 教师根据每位小朋友的绘画能力，进行个别指导