谈高中物理概念教学.docx

1谈高中物理概念教学文邓宝贞摘要物理概念不仅是物理基础理论知识的一个重要组成部分也是学生通过逻辑推理方法构建知识体系的基本元素学生学习物理知识的过程就是要不断地建立物理概念弄清物理规律概念是物理中一个很重要的环节学生只有理解并掌握了概念才能在这个基础上去解决一些实际问题物理概念教学的效果如何直接关系到学生对于物理知识的认知程度进而影响到学生整体知识网络的构建与拓展可以说学好物理概念是学好物理的关键关键词概念教学高中物理方法一影响高中物理概念学习的主要因素教材因素初中物理教材与高中教材相比较对知识和思维能力的要求都有一个较大的跨越存在一个较大的台阶高中物理教材所讲述的知识不仅要求采用观察实验更多的要求具备分析归纳和综合等抽象思维能力要求能熟练的应用数学知识解决物理问题对于多个研究对象多个状态多个过程的复杂的问题从物理现象到构建物理模型从物理模型到数学化的描述建立一系列的方程学生接受难度大初中高中物理教材对知识的表述也有很大差别初中物理教材文字叙述比较浅显通俗学生容易看懂和理解而高中物理教材对物理概念和规律的表述严谨简捷对物理问题的分析推理论述科学严密学生不易读懂阅读难度2大另外高中教材与