例谈初中物理概念教学.docx

1例谈初中物理概念教学文陈红芳物理概念教学是物理教学中的重要组成部分是学生学习物理知识的钥匙既是培养学生学习兴趣的园地又是学生学习科学方法的阵地既是学生体验科学探究过程的重要渠道又是学生发展能力的主要途径因而教师在教学过程中应重视物理概念教学认真设计和组织课堂教学为学生获得科学知识学习科学方法奠定扎实的基础下面结合我平时的教学实践谈谈如何上初中物理概念课一重视从实践中引入概念从学生熟悉的生活现象引入概念因为生活实践留在记忆中的形象容易被学生理解尤其对于初中学生从生产生活中感知到的大量的丰富的物理现象是他们认识物理概念的必要的感性材料这些感性材料为他们创造了一个良好的物理环境如在杠杆的学习中课前布置学生找找生活中的杠杆观看它们使用时有什么共同特点以及感受使用这些杠杆的好处如在沸腾的学习中课前布置学生回家烧开水并观察水烧开时的现象教师利用好这些生活素材布置学生观察或动手实验往往能起到事半功倍的效果二通过操作实验掌握概念物理是一门建立在实验基础上的学科物理实验是学习物理探索物理的基本方法纯粹的物理概念理论知识枯燥而乏味观察和实验则可以给学生带来更多的直接经验和感性体验物理实验使学生通过自2身