3.2民生优生 造福人民 学案.doc

初三政治学案：3.2 民生优生 造福人民 班级： 姓名： 一、在发展中保障和改善民生 1、什么是民生？ 民生主要是指民众的基本生存和生活状态，以及民众的基本发展机会、基本发展能力和基本权益保护的状况，等等。 发展的根本目的： 2、 改善民生的重要目标有哪些？ 3、为什么要改善民生？（为什么要落实共享发展理念）（补充） ①中国共产党立党为公，执政为民。我国是人民当家作主的社会主义国家，政府是为人民的政府。 ②我们发展经济的目的就是为了让人民过上更美好的生活，使发展成果由人民共享。增进民生福祉是发展的根本目的。 ③只有正确处理好经济发展与改善民生的关系，才能促进社会主义和谐社会建设。 ④落实共享发展理念体现了以人民为中心的发展思想，体现了以人为本的执政理念，是维护社会公平正义的要求，是维护社会稳定、构建和谐社会的需要，是全面建成小康社会的需要，有利于实现中华民族的伟大复兴。 4.科学发展观的内涵（拓展） 第一要义——发展 核心立场——以人为本 基本要求——全面协调可持续发展 根本方法——统筹兼顾 5、落实科学发展观有何意义？ ⑴有利于推动经济又好又快发展； ⑵有利于实现社会公平正义，构建和谐社会； ⑶有利于有利于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益； ⑷有利于节约资源、保护环境，实现经济可持续发展； ⑸有利于全面建设小康社会，实现共同富裕。 课堂练习 1.要实现图片中的“幸福生活”我们要( )
A. 加大财政支出，给贫困家庭发放补助，提高贫困人口的物质生活 B. 坚持经济建设，着力于市场经济增速，加快经济发展 C. 保障和改善民生，增进民生福祉 D. 满足人民的所有生活需要，提高他们的幸福感 2．我们常说的“改善民生”体现在( ) ①完善基础性的公共卫生 ②提供基础性的住房保障③推进农家书屋建设及完善图书馆配套 ④统筹推进城乡社会保障体系建设 A. ①② B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ 3．《教育脱贫攻坚“十三五”规划》提出，到2020年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。这样做( ) ①能保证贫困地区的学生都上大学 ②有利于维护教育公平，改善民生工作 ③有利于贫困家庭共享发展成果，构建和谐社会 ④是重视教育发展，以人民为中心思想的体现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4．“促进教育事业优先发展、公平发展，继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，促进义务教育均衡发展。”对此，以下理解不正确的是( ) A. 说明我国义务教育的不平衡状况已得到根本改善 B. 体现了教育公平的理念，有利于社会的和谐稳定 C. 说明我国义务教育的不平衡状况能得到改善 D. 有助于缩减城乡差距，促进义务教育的健康发展 5．我不是药神》这部影片的最后讲述了治疗白血病的天价药“格列宁”，因需要最终被国家纳为社保用药，让很多白血病人得到希望。这体现了( ) A. 发展经济的目的就是为了让人民过上美好生活 B. 我们要正确处理好经济发展与改善民生的关系 C. 党和政府在发展中保障和改善民生，坚持以人民为中心的思想 D. 我国的主要矛盾是难以解决的 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ②③ 6. 2018年中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》提出:到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。实施乡村振兴战略有利于( ) ①缩小城乡差距 ②建设美丽中国 ③确保同步富裕 ④共享发展成果 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 二、社会和谐 人人共享 1. 社会主义和谐社会的含义/内容/特征: 2. 是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。是中国特色社会主义的本质属性 3. 是中国特色社会主义的内在要求 4.如何加强社会建设，促进社会和谐？ （1）加强社会建设，就是在 ，团结一切可以团结的力量，最大限度增加和谐因素，增强社会创造力，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。 （2）加强社会建设，必须 。提高社会管理的科学化水平，改进政府提供公共服务的方式，增强城乡社区服务功能，引导社会组织健康有序发展，充分发挥群众参与社会管理的作用。 （3）中学生是和谐社会的建设者。我们要增强自己的民主法制意识，主动了解社会问题及政府的相应政策，积极关心和参社会管理和公共服务改进，为和谐社会的建设出一分力量。 5、在改善民生(//构建和谐社会)中,青少年能做些什么？ ①努力学习知识，掌握本领，培养创新意识和创新能力； ②树立崇高理想，发扬艰苦创业精神，为祖国和家乡发展献计出力； ③增强主人翁意识，积极参与社会建设与管理； ④树立社会责任感和忧