广西来宾市2020-2021学年九年级（上）期末历史试卷（含解析）.doc

广西来宾市2020-2021学年九年级（上）期末历史试卷 一、单选题（本大题共20小题，共60分） 古代希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的馈赠”。意思是（　　） A. 尼罗河哺育了古埃及文明B. 尼罗河流域是古埃及的势力范围C. 古代埃及人民把尼罗河治理的很好D. 有了古代埃及文明就有了尼罗河 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”其“内部极盛”和“外部极盛”分别指的是（　　） A. 经济实力最为强大，对外贸易最为活跃B. 国家局势最为稳定，对外关系最为友好C. 实现完全统一，称霸欧、亚、非三洲D. 民主政治达到高峰，疆域面积达到最大 从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是（　　） A. 希腊文明的繁荣 B. 罗马共和国的统治C. 两河流域古老文明的兴起 D. 雅典的奴隶制民主政治 “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是（　　） A. 种姓制度 B. 共和制C. 西欧封建等级制度 D. 联邦制 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（　　） A. 哲学的兴起 B. 教会的兴起 C. 城市的兴起 D. 大学的兴起 日本是我国一衣带水的邻邦，也是一个善于学习的国度，在日本历史上，模仿唐朝进行的改革使日本（　　） A. 使日本走上了近代化道路 B. 走向统一，实行部民制C. 实现了现代民主化改革 D. 成为一个中央集权制的封建国家 14世纪欧洲的一场运动，促使欧洲的思想从以“神”为中心过渡到以“人”为中心，关注现世享受。这场运动的思想核心是（　　） A. 天赋人权 B. 三权分立 C. 人文主义 D. 人民主权 斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》以公元1500年作为重要的历史分期点，你认为以1500年为分期点的主要依据是（　　） A. 1500年是一个整数时间，容易记忆B. 1500年前后世界开始连成一个整体C. 1500年是欧洲文艺复兴开始的标志D. 1500年前后开始了资产阶级的统治 地理大发现时代，首先进行环球试航并证实了地圆学说的航海家是（　　） A. 迪亚士 B. 达•伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 莎士比亚的戏剧无论是思想的深刻性，还是艺术的完美性，都达到了欧洲戏剧史上人文主义文学的高峰。下列属于他的代表作的是（　　） A. 《最后的晚餐》 B. 《蒙娜丽莎》C. 《神曲》 D. 《罗密欧与朱丽叶》 如表显示西班牙、葡萄牙每年从美洲掠夺的黄金、白银数量。从近代化的角度看，此现象对两国的影响是（　　） 时间物资 1521～1544年 1545～1560年 黄金 2900公斤 5500公斤 白银 30700公斤 246000公斤 A. 确立世界霸主地位 B. 冲击封建生产关系C. 成为世界市场中心 D. 引发本国工业革命 三角贸易是人类历史上悲惨的一页，下列对“三角贸易”理解不正确的是（　　） A. 奴隶贸易的利润变成资本，促进了资本主义经济的发展B. 三角贸易首先从美洲出发C. 充分暴露了资本原始积累的野蛮性D. 是造成近代以来非洲贫困与落后的重要原因之一 “这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指（　　） A. 制宪议会制定《人权宣言》 B. 巴黎人民攻占巴士底狱C. “雾月政变” D. “热月政变” 《人类历史上最有影响的100人》一书收录了华盛顿。下列属于华盛顿功绩的是（　　） A. 推翻斯图亚特王朝 B. 结束了美国的分裂割据C. 颁布了《权利法案》 D. 结束了英国的殖民统治 拿破仑说：“法兰西人正在为全人类的神圣权利而战斗。”对拿破仑战争的客观评价是（　　） A. 为打击欧洲的封建势力而进行 B. 为抵御外来侵略的神圣战斗C. 是对外扩张战争 D. 有革命性，又有侵略性和争霸性 小刘同学参加《开心辞典》，主持人提问：“它体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，后来成为很多国家的民法的参照蓝本”。你知道这是什么法律文件吗？（　　） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》C. 《拿破仑法典》 D. 《独立宣言》 导致如图中英国曼彻斯特地区棉纺厂数量变化的主要原因是（　　） A. 珍妮纺纱机推动工业发展 B. 蒸汽动力的普遍推广C. 铁路交通大规模兴建 D. 外国棉纺织品大量涌人 在资产阶级革命时代，《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》是资本主义国家的三部重要文献，它们的共同点是（　　） A. 都表达了反对殖民压迫的愿望B. 都使本国确立了君主立宪制度C. 都是为反对本国封建统治而颁布D. 都体现了资产阶级的自由、平等思想 巴黎是一座革命的城市，巴黎公社在此被载入史册。巴黎公社的性质是（　　） A. 资产阶级政权 B. 无产阶级政权 C. 苏维埃政权 D. 工农联盟政权 历史学家徐中约认为：“由工业革命产生的力量推动了英国向海外扩张，没有什么东西能阻止这股潮流。中英矛盾是中国农业的自给自足与英国工业的扩张之间的对抗。”以上材料旨在说明鸦片战争的（　　）。 A. 背景 B. 过程 C. 目的 D. 影响 二、材料解析题（本大题共3小题，共40分） 阅读下列材料并回答所提出的问题。 材料一　在中世纪，人类意识的两个方面--内心自省和外界观察都一样一直处于一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 材料二　14世纪中叶以后，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。 材料三　人文主义替代神权至上是一个历史趋势，从此新的阶级以新的思想展露锋芒。 请回答： (1) 材料一中所说的“共同的纱幕”指的是什么？为什么在意大利“这层纱幕最先烟消云散”？ (2) 材料二中，“人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣”，请列举这时期文学、艺术各两位代表人物。 (3) 根据三则材料及所学知识，指出14世纪中叶兴起的这场运动的实质？你如何评价这场运动？ 阅读下列材料并回答所提出的问题。 材料一　（它）基本上是重申英国人“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会，国民可以自由请愿等等。从表面上看，它似乎没有什么新意，但事实上，这却是政体制度上一次真正的革命。 --钱乘旦《在传统与革命之间》材料二　美国的创新在于：它建立了这样一个政府，它分权但不分裂，制衡却不执衡，它使真正意义上的美国诞生了，从此，这个新国家有了统一的市场，统一的货币，统一的税收。 --摘编自钱乘旦《世界现代化历程》材料三　在资产阶级革命时代，资产阶级在卸去旧时代武装的同时，迅速为自己配置了安身立命的武装。 请回答： (1) 材料一中的“它”指的是哪部法律文件？根据材料一和所学知识，如何理解“它似乎没什么新意……却是政体制度上一次真正的革命。” (2) 根据材料二并结合所学知识，说明美国是如何实现政治制度创新的？概括这一创新对美国产生的影响。 (3) 材料三中，为什么资产阶级急于配置自己的武装？综合上述材料，你认为从英美政治体制的变革中有什么智慧值得借鉴？ 阅读下列材料并回答所提出的问题。 材料一“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民推翻殖民强盗的战争。” --列宁《给美国工人的信》材料二　战争结束后，美国开始走工业化道路，但工艺技术、质量水平远远落后于欧洲国家。当时，英国在科技、生产、贸易等领域全面领先世界，成为美国的效仿对象。为防止技术外泄，英国采取了严密的防范措施……单一的引进，不可能成就世界强国。只有不断地鼓励和保护创新，才能真正开拓一片新天地。1800年以后，美国人转而越来越注重创新，并逐步完善知识产权保护体系。尤其是对实用技术的保护，推动了汽船、蒸汽机车的发明。1802年，美国成立专利及商标局。 请回答： (1) 材料一中的“战争”指的是什么？为什么说这场战争是“解放的”又是“革命的”？ (2) 根据材料二概括美国科技发展蜕变的过程。根据材料一、二，分析这一时期美国科技得以较快发展的主要原因。 (3) 综上所述，美国的崛起之路给其他国家的发展带来什么启示？ 答案和解析 1.【答案】A 【解析】我们通过学过的知识知道：人类四大文明古国的古代埃及文明诞生在非洲东北部的尼罗河流域。在非洲东北部尼罗河，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，约从公元前3500年开始，河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国，约公元前3000年左右，初步统一的古代埃及奴隶制国家建立，古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”是指尼罗河哺育了古代埃及的文明。 故选：A。本题主要考查学生对古代埃及文明的认识．本题掌握古代埃及文明相关知识，本题考查学生综合分析能力． 2.【答案】D 【解析】伯里克利时代希腊“内部极盛”是指奴隶制民主政治发展到顶峰。结合所学知识可知，公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题。“外部极盛”指的是疆域面积达到最大。亚历山大则积极向外扩张，建立了庞大的亚历山大帝国，亚历山大东侵的足迹远达印度河流域，伴随着亚历山大东征的过程，客观上是把希腊文化传播到东方，促进东西方经济文化的交流。 故选：D。本题主要考查了古代希腊文明的主要成就，掌握相关基础知识。本题考查学生识记和理解能力，掌握古代希腊文明的主要成就。 3.【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了罗马共和国，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】B.从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是罗马共和国的统治。公元前509年，罗马建立奴隶制共和国。罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家。公元前1世纪，罗马发生严重的社会危机，共和制无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权，公元前49年，凯撒夺取政权，后被罗马元老贵族刺杀。B正确。ACD.三项与题意无关，排除。故选B。   4.【答案】C 【解析】据所学知，在中世纪的欧洲，等级制度森严，通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系，这种关系的实质在最初的时候是一种土地和兵役之间的交换。 故选：C。本题考查了西欧封建等级制度。5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记西欧封建等级制度的相关史实。 5.【答案】D 【解析】12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 故选：D。本题考查了大学的兴起。11世纪后。随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传人西欧。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 6.【答案】D 【解析】根据“在日本历史上，模仿唐朝进行的改革”可知，题干反映的是日本大化改新，大化改新使日本成为一个中央集权制的封建国家，D符合题意；使日本走上了近代化道路的是日本明治维新，A不符合题意；走向统一，实行部民制发生在大化改新之前，B不符合题意；实现了现代民主化改革与大化改新无关，C不符合题意。所以ABC不符合题意。 故选：D。本题考查大化改新的相关知识，掌握其主要内容及影响。注意识记大化改新的相关知识。 7.【答案】C 【解析】据题干“在14 世纪兴起了一场运动，它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世”结合所学可知，从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神。 故选：C。本题考查学生对文艺复兴相关知识的掌握。从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年。本题考查学生对文艺复兴相关知识的掌握。重点识记文艺复兴的内容与影响。 8.【答案】B 【解析】根据“《全球通史》”的书名可知，斯塔夫里阿诺斯是以全球史的视角审视历史的，因此，世界历史的整体性应是本书的关键线索。结合所学可知，1500年前后，哥伦布等欧洲航海家相继开辟了新航路。新航路的开辟，使得欧洲与亚洲、美洲和非洲等地之间的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣以来，促进了资本主义的产生和发展；西方资本主义国家的海外贸易与殖民侵略也推动了世界市场雏形的形成。 故选：B。本题考查新航路开辟。掌握新航路开辟。培养学生记忆能力。 9.【答案】D 【解析】1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航程，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。麦哲伦的船队第一次完成了环球航行。麦哲伦在环球途中在菲律宾意外死于部落冲突中。D符合题意。 故选：D。本题主要考查了新航路的开辟，重点掌握环球试航并证实了地圆学说的航海家。重点掌握环球试航并证实了地圆学说的航海家，注意基础知识的识记与理解。 10.【答案】D 【解析】依据所学可知文艺复兴时期诞生了一批著名的文学家，其中英国最为著名的是莎士比亚，其代表作是《哈姆雷特》、《罗密欧和朱丽叶》。 故选：D。本题考查文艺复兴的相关知识，关键信息是“莎士比亚”。本题考查学生的识记能力，掌握莎士比亚的代表作品。 11.【答案】B 【解析】材料中西班牙和葡萄牙掠夺大量金银带到欧洲，引起了欧洲的价格革命，从近代化角度看，它促进了欧洲资本主义的发展和封建生产关系的解体。故B项符合。 故选：B。主要考查世界市场的形成，了解新航路的开辟和早期的殖民扩张对欧洲产生的影响。本题考查学生正确解读图表材料信息的能力，了解新航路开辟的影响和资本原始积累，并了解最早进行殖民扩张的西班牙和葡萄牙为什么资本主义没有迅速发展。 12.【答案】B 【解析】从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的经济作物返回欧洲。这一灭绝人性的行为持续了三百多年，使非洲丧失了难以计数的人口，给美洲提供了大批劳动力，欧洲殖民者大发横财，促进了资本主义的发展。三角贸易中奴隶贸易的利润变成资本，促进了资本主义经济的发展；三角贸易是造成近代以来非洲贫困与落后的重要原因之一；充分暴露了资本原始积累的野蛮性。