《藤野先生》导学案及答案（2课时）.doc

藤野先生第一课时导学案一目标导学学习本文选取典型事例抓住人物的主要特征刻画人物突出人物品质的写法理解鲁迅先生弃医从文思想变化的原因学习他强烈的爱国主义思想感情二自主预学一读课文借助字典书下注释及有关参考资料完成读准下列加点字的读音绯红不逊匿名信油光可鉴畸形诘责瞥见杳无消息深恶痛疾抑扬顿挫教诲文学常识积累本文作者是原名字是我国伟大的文章选自他的散文集我们学过他的散文还有我们学过他的小说有等弄清词义解释词语油光可鉴抑扬顿挫模胡掌故匿名诘责杳无消息二读课文理清文章结构层次概括各部分主要内容三读课文完成下列题目文章写了几个地点的事情文章记叙了藤野先生哪几件主要事情疑问摘要二互动探究一交流讨论预习导学部分的知识点二了解性阅读整体把握散文的内容文章是按什么顺序来组织材料的记叙的线索是什么变换了几个地点记叙了哪几件主要事情三品读欣赏课文理解人物学生采用跳读方式阅读有关写藤野先生的内容用从的描述中我感受到藤野先生的的句式表述自己的发现这部分与藤野先生无关为什么还要写呢从外貌描写中我感受到藤野先生的从事件的叙述中我感受到藤野先生的从事件的叙述中我感受到藤野先生的从事件的叙述中我感受到藤野先生的从事件的叙