表格的使用教案.doc

1信息技术教学设计表章节名称第五课表格的使用学科信息技术授课对象七年级学生授课时间分钟设计者蒋所属班级依据标准课程标准掌握制作表格的方法步骤及表格属性的设置能够学会自主设计绘制学习和生活中常用的表格本节课教学内容分析本节课教学内容介绍了如何在文档中插入表格在表格中插入图文内容合并拆分单元格设置内容在单元中的对齐方式设置单元格的边框和底纹本节课教学重点是表格绘制难点是表格属性的设置2本节课教学目标一知识与技能学会在文档中插入表格的方法能熟练编辑制作表格二过程与方法使用任务驱动教学模式在利用菜单操作及实际绘制的过程中了解绘制表格的方法熟悉制作表格的过程三情感态度与价值观通过学生对表格的自由修饰激发学生对美的追求培养学生的创新精神通过成果展示培养学生们的自信心学习者特征分析在本课之前需提前让学生掌握表格的几个基本概念单元格行列表格以及选取这些对象的方法掌握插入表格的方法与技巧老师要结合学生已有的认知基础加以归纳提升知识点学习目标描述编号知识点学习目标层次具体描述语句表格的制应用学会制作表格插入表格的方并灵活运用3作在表格中插图文内容理解理解在表格中插入文字和图片以及格式设置等方法与普通文档情况下是一样的合并拆分单元格应用学会应用合并拆分单元格表格属性的设置综合会运用设置内容在单元中的对齐方式和设置单元格的边框和底纹教学重点和难点项目内容解决措施教学重点表格绘制的方法逐一给同学介绍教学难点表格属性的设置以具体实例给同学演示课前对学生的要求提前让学生掌握表格的几个基本概念单元格行列表格以及选取这些对象的方法搜集生活中的应用表格实例图片4板书设计一创建表格菜单插入插入表格按钮绘制表格二拆分合并单元格三表格属性的设置关于教学策略选择的阐述和教学环境设计在多媒体教室讲练结合教学法引导法任务驱动法普通教室实验室多媒体教室网络教室其他填写具体要求课堂教学过程结构设计教学环节教学内容教师活动学生活动媒体使用及设计意图依据导入新课展示丰富多彩的云南民族乐器分别为纯文字介绍和表格分类介绍提问同学更喜欢哪种介绍为什么观察分析说出表格分类介绍更清晰直观学生积极举手发言5师对于一些分类比较性的内容使用表格比一般单纯的文字描述更加简洁明了更加具有说服力和表现力师展示一组课前布置给学生搜集到的表格图片给全班同学并说明表格在中的用途很大不仅可以使用在归类对比性的内容上也经常使用表格对页面进行布局是一种非常有用的工具既然表格的作用如此之大那么我们今天这堂课就一起来学习中表格的运用我们就从制作课程表开始观看屏幕通过展示表格图片使学生感受到表格在日常生活中被广泛使用6学习新知插入表格打开表格菜单执行插入表格命令打开插入表格对话框在表格尺寸选项组中根据自己任务的需要输入所需行列数扩展两种插入表格的方法插入表格按钮绘制表格结合课件在文档中演示在菜单中插入表格并扩展两种插入表格的方法观看课件认真听讲积极思考老师授人以渔表格运用的第一步插入表格菜单栏学生练习一请同学们演示如何插入列行的表格展示任务巡回指导动手操作相互讨论在做中发现问题提出问题然后试着解决问题在表格中插入图文内容在表格中插入文字和图片以及格式设置等方法同学回顾思考之前学过温故知新7在表格中插入文字和图片以及格式设置等方法与普通文档情况下是一样的与普通文档情况下是一样的的知识合并拆分单元格合并单元格拖动鼠标将要合并的单元格选中在选择区域内单击鼠标右键在快捷菜单中选择合并单元格拆分单元格将光标放在要拆分的单元格内单击鼠标右键在快捷菜单中选择拆分单元格在打开的对话框中设置要拆分的列数和行数先通过活动比一比课件适时展示合并单元格和拆分单元格前后的效果图然后请学生分析哪一种效果让我们从视觉和思维上看上去更直观更实用进而讲授合并拆分单元格观察比较模仿操作引导学生思考分析问题8设置内容在单元中的对齐方式选中要设置对齐方式的单元格在单元格中单击鼠标右键打开快捷菜单在打开的快捷菜单中选择单元格对齐方式的子菜单中相应的项目进行设置演示操作观摩设置单元格的边框和底纹设置边框设置底纹技能要点先选中目标后操作的原则选中需要设置的对象单元格行或列演示操作观摩9鼠标右键打开快捷菜单选择边框和底纹选项分别选中边框或底纹选项卡进行设置学生练习二完成表格丰富多彩的云南民族乐器提高任务尝试完成本班课程表的制作与表格属性的设置如下图所示按照老师给出的例子完成丰富多彩的云南乐器表部分同学可尝试完成提高任务中课程表的设计巡回指导发现问题如多数学生在绘制斜线是出了问题统一讲解小结表格的制作方法一般需要三个步骤一制作空表并做相应调整二输入内容学生总结教师点拨总结可以让学生回顾本堂课10三调整表格属性的学习内容从而理顺思路加深记忆巩固知识巩固练习可能存在的新问题解决自学解决当表格的行数或列数不够该怎么办如何删除多余的行或列如何删除表格教学流程图教学引入表格的制作表格菜单插入绘制表格插入表格按钮11在表格中插入图文内容练习一表格属性的设置合并拆分单元格设置内容在单元中的对齐方式设置单元格的边框和底纹完成练习二部分同学可尝试完成提高任务中课程表的设计12个性化教学为学有余力的学生所做的调整完成练习二丰富多彩的云南乐器表的同学可尝试完成提高任务中课程表的设计为需要帮助的学生所做的调整在同学或老师的帮助下完成丰富多彩的云南乐器表教学内容和教师的活动媒体的应用学生的活动教师进行逻辑判断小结巩固练习13教学反思总结本节课主要让学生学习表格的制作与表格属性的设置选择从制作丰富多彩的云南民族乐器表格入手学生们很感兴趣总的来说通过教师的演示与提示学生的探索学生对表格的插入修改以及表格的美化都掌握得不错但是因为学生间的操作水平不一审美情趣各异学习效果也不尽相同部分同学没能按时完成课堂练习这需要这些同学课后多问多练有的同学则是颜色的搭配上很不协调只能在以后的教学中加强这方面的培养在学生的练习选择中也有不尽人意的地方练习的可选择性不多不能充分挖掘出学生的个性创造性思维发散性以后在这些方成要加强