04.新部编人教版二年级语文上册曹冲称象 教案（2课时）.doc

曹冲称象设计理念曹冲称象是一个民间方为流传的历史故事课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比表现了曹冲爱动脑筋善于观察富于联想的品质故事情节曲折生动引人入胜语言通俗易懂教学时要避免分析而应该结合小学生的心理特点启发思考鼓励学生创新训练学生的思维和表达能力低年级的小学生喜欢听故事爱动手好奇心强教学中教师充分引导学生在掌握字词熟读课文的基础上进行充分的讨论交流动手实践拓展学生思维的空间教学目标了解曹冲称象的方法和其中蕴含的道理知道要灵活运用知识才会想出好办法学会个生字正确运用象像称秤能用自己的方法理解议论果然的意思知道直才在句子中的作用会用一边一边写句子正确流利地读课文能复述曹冲称象的具体步骤教学重点难点重点曹冲称象的办法以及他和官员称象的办法之间的联系难点曹冲想出称象办法的原因课前准备玻璃器皿装上水木船玩具象天平投影片教学时间课时第一课时谈话导入初读课文检查生字词再读课文学写生字教学过程课前谈话放三国演义主题歌你们看过听说过三国演义吗请学生自由回答你知道其中的哪些人物的名字你怎么知道的随机表扬阅读面广的学生告诉学生搜集信息的渠道多种多样一导入启发谈话曹操是三国时魏国