5 曹冲称象 教案.doc

曹冲称象教学目标知识目标认识个生字掌握多音字得会写个生字能力目标正确流利的朗读课文情感目标理解课文内容知道曹冲是怎样称象的教学重点掌握本课生字词理解课文内容教学难点由曹冲称象得到启发教学过程第一课时一谈话导入新课启发谈话同学们你们见过别人称东西吗都用什么称呀教师象有多重现在称象不是难事可在古时候这确实件很难的事今天我们就来学习课文看看曹冲想出一个怎样称得大象的好办法二自由读课文认读生字整体感知学生借助拼音读课文要求划出生字读准字音指名读课文教师强调重点字的读音教师出示生字卡片检查学生认读情况学生再读课文思考课文讲了一件什么事指名反馈三读文体会称大象的难度找出描写大象的语句指导感情朗读体会大象的大和重教师见了这么大的象这可怎么称呢我们先看看官员们是怎么说的四了解官员的想法衬托曹冲的聪明读第三自然段思考官员们想出哪几种方法学生交流这些方法行吗分角色朗读课文体会当时的情景五朗读课文第二课时一范读全文思考这篇课文讲的是一件什么事二讲读课文指名朗读一段提问第一段写的是什么时候曹操带着谁去干什么提问什么人称官员指名朗读二段提问这头大象怎么样又高又大提问课文中怎么具体描写大象的像像指名读句子身子像堵