4 曹冲称象 教案.doc

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级册二年级上册教材版本课题名称第三单元曹冲称象难点名称借助课后题的排序说清楚曹冲称象的过程难点分析从知识角度分析为什么难本知识点属于表达运用类格外考察学生的语言组织能力这也是一个历史故事在实际生活中也没有遇到过类似的体验活动在有着两面篇幅的情况下描述清楚曹冲称象的过程弄清楚事情发展的顺序并在无关内容的干扰下在还要用语言表达出来也是相当有难度的从学生角度分析为什么难该知识点格外考察学生是否掌握整件事情发生的顺序并能用递进词语按顺序将事件复述出来文字内容环环相扣逻辑缜密对于二年级的孩子来说理解难度比较大难点教学方法观看视频直观了解称象的过程梳理曹冲称象的办法分解成四个步骤将故事化繁为简利用多项课堂活动活动比如排序填空小练笔和讨论等活动进行巩固曹冲称象的过程这个知识点教学环节教学过程导入同学们好我是你们的刘老师你们喜欢猜谜语吗今天老师给你们带来了一则谜语请你们猜一猜四腿如柱子身子像面墙两耳像蒲扇鼻子弯又长对啦就是大象介绍大象我们要知道象是陆地上最大的动物象头大耳大如扇四肢粗大如圆柱鼻长几乎与体长相等呈圆筒状亚洲象肩高至米体重至吨非洲象肩高至米体重至吨感受大象的雄壮进而体会曹冲称象办法的奇妙今天我们要学习的就是有关称象的历史故事让我们一起走进有趣的故事中吧出示课文曹冲称象你们瞧本篇课文一共有几个自然段呢让我们一起来数一数一共五个自然段知识讲解难点突破现在请同学们自由读课文找一找课文中大家是怎么称象的而曹冲又是用什么办法称象的呢要求借助拼音读准音词语连续不拖延连词成句读通顺接下来我们来认识两个人物介绍曹冲与曹操曹冲是曹操最小的一个儿子东汉末年人物从小聪明仁爱与众不同深受曹操喜爱但曹冲还未成年就病逝年仅十三岁曹操曹冲的父亲字孟德小字阿瞒东汉末年杰出的政治家军事家文学家书法家三国中曹魏政权的奠基人探究称象地方法先找出课文中他人的称象的方法并通过朗读感受不合理之处有人说得造一杆大秤砍一棵大树做秤杆还有人说有了大秤也不行啊谁有那么大力气提得起这杆大秤呢要砍很大的树也没有人有这么大的力气但是我们聪明的曹冲就想出来绝妙的好办法读一读第四自然段画出曹冲称象的办法请学生试着读一读画线的部分观看曹冲称象地视频看一看曹冲究竟是怎么称象的直观感受曹冲称象的过程来和老师梳理一下曹冲称象的办法请同学们边看图片边和老师一起说第一步把大象赶到一艘大船上可称为赶象上船第二步看船身下沉多少就沿着水面在船舷上画一条线可称为船舷上画线第三步再把大象赶上岸往船上装石头装到船下沉到画线的地方为止可称为赶象上岸往船上装石头第四步称一称船里的石头石头有多重大象就有多重可称为称石重让学生看图试着说一说具体的过程课堂练习难点巩固结合课后习题试着给曹冲称象过程排序难度更大的填空练习巩固了曹冲称象过程这个知识点小小演说家上线请自己试着说一说曹冲称象的过程可以借助先再然后这些连接词不知不觉我们的游戏就要结束了你们知道曹冲称象的办法了吗你们认为他的办法好吗如果现在让你们去称这头象的重量你们有什么方法小结我们今天一起畅游在历史故事中了解到大象的雄壮也掌握了曹冲称象的过程可以发现曹冲平时很善于观察爱动脑筋我们大家也要向他学习呀