师生情谊教案.doc

师生情谊教学目标情感态度价值观初步树立正确的友谊观学会和同学朋友建立发展真正的友谊友爱同学增进与同学之间的友情进一步树立尊师观念民主平等观念建立民主平等的师生关系尊敬老师激发对老师的热爱之情能力积极与同学朋友交往养成热情开朗的性格学会与同学朋友正确的交往与沟通建立真正的友谊积极与老师进行交流沟通正确对待老师的表扬和批评增进师生感情学会建立民主平等的师生关系增强正确处理师生关系的能力知识了解青春期闭锁心理的现象及危害懂得同学友情在人们生活学习和工作中的重要性积极与同学朋友交往学会与同学朋友正确的交往了解教师的工作特点懂得学生应该爱戴尊敬老师知道学生应怎样与老师交往与沟通建立民主平等的师生关系懂得诚信宽容尊重乐于助人等是交往的品德知道礼貌是交往的必要前提教学过程情境一期中考试的英语科考试时由于我把英语课本放在桌洞里被监考考试发现受到了考试违规纪律处分并通报全校考试违纪受到处分我毫无怨言这次处分提醒我以后做事时要周到但班主任在批评我时有一句话却深深地刺痛了我别人为什么没有把课本放在桌洞里你这样做了这就说明内心深处仍有作弊的念头试一试针对上述情境进行角色扮演如果你是那位学生或老师你应该怎样做学生要主动与老师交流沟通可采取写信的方式把自己的想法告诉老师我内心绝没有要作弊的想法请老师尊重我的人格如果我真的想作弊就不会把书本放在桌面上老师的话伤害了我的自尊我希望老师能够向我道歉如果老师能够与我们多沟通一些多了解我们的一些想法会使老师显得更可亲近些老师虽然心里没有刺激或打击学生的意思但老师的话的确伤害了学生的人格尊严这是因为师生彼此缺乏了解造成的师生之间的地位是平等的应互相尊重互相理解平等相待学生要主动与老师交流沟通老师也要经常倾听学生的心声彼此加深了解互通有无建立一种民主平等和谐的新型师生关系新型师生关系民主平等和谐学生应该怎么对待老师尊敬老师举例程门立雪的故事江泽民访问美国一下飞机就去看望自己的老师日本人尊师坐公共汽车人们都主动为老师让座讨论尊敬老师都要做到哪些总结尊敬老师最重要的的尊重老师的劳动尊敬老师要听从老师的教诲尊敬老师要对老师有礼貌主动与老师交流交往阅读课本页事例讨论自己与老师有过误解吗是怎样消除的正确处理与老师之间的矛盾情境二有一次我穿了一身黑色衣服有位老师不假思索竟脱口而出你看你穿了一身黑色衣服就像个死囚犯似的同学哗然下课后便把我叫做死囚犯这个外号太难听了我实在接受不了到老师的办公室与老师顶撞起来回家后又趴在床上大哭一场他的父母了解事情的真相后便找到学校来向学校领导反映情况学校领导首先表示道歉并表示批评这位老师家长走后校长找到这位老师对他的做法提出严肃批评这位老师却说我没有任何恶意议一议对老师与学生的言行进行简要评析并说说他们应该怎样做老师虽然没有任何恶意但却造成了不良后果给这位学生带来了伤害其做法是不对的学生的做法也不对学生要尊敬老师他不应该不分场合与老师顶撞而应该通过正当的方式与老师沟通由于老师不经意的做法学生可能从此不叫这位学生的名字而叫他死囚犯被叫的学生心里该多难受啊老师应向学生道歉在日常生活中师生之间难免会发生一些不愉快的事这时有的同学往往不能正确对待甚至做出一些不尊敬老师的举动来其实老师在多数情况下是对的是为了我们更好的进步我们要理解老师的一番苦心当然老师在工作中也会出现差错遇到这种情况我们可以而且应该给老师指出来这正是爱老师的表现但是态度要诚恳方式要恰当不能不分场合大吵大闹也不能对老师不理不睬甚至在背后议论老师想一想当遇到下列情况时你会怎么办与老师意见不一致时老师因不明真相错怪你时当老师当众粗暴地批评你时当老师严格要求你时总结依板书串讲作业查找一句尊敬老师的名人名言程门立雪是一个尊师的典故宋史杨时传载有天杨时拜见程颐程颐坐着睡了杨时和游酐侍立旁没有离去程颐醒后门外积雪已有一尺厚了他们这时才踩着一尺深的积雪走去有宋一代程朱成为显学杨时上承程颐下启朱烹闻名大下于是名师与名徒构成的名人逸事就成了学界佳话著名典故元代谢应芳龟山稿卷七杨龟山祠诗曰卓彼文靖公早立程门雪载道归东南统绪赖不绝杨时号龟山溢文靖后代以此典故作为尊师的典范程门立雪有的简称立雪如元虞集道园学古录想一想受委屈的学生应该通过哪些方式与老师沟通卷十二回吴先生庆初度启有将车昔念于聚星就业常容于立雪的话有关孔子提出的有教无类教育思想有关毛泽东贺徐特立大寿时提出的你是我年前的先生你现在仍是我的先生你将来必定还是我的先生有关亚里士多德提出的我爱无师但我更爱真理等不朽论述和名言