体育论文开题报告：浅析武术套路的发展渊源.doc

成都体育学院本科毕业论文 开 题 报 告 题 目：浅析武术套路的发展渊源 学生姓名： 学 号： 专 业： 体育教育 指导教师： 000 教务处印制 开题 题目 浅析武术套路的发展渊源 （含文献综述、选题依据、研究内容、研究方法及措施等） www.66lunwen.com 文献综述： 目前出版的各种武术史专著和统编教科书中,对传统武术套路形成的渊源均没有涉及,通过文献查阅和多种数据库的电子检索,至今还没有发现有人系统的把传统武术套路的形成过程进行具体的描述。对武术史的研究当中，关于传统武术套路的形成的渊源研究的文章可谓凤毛麟角，其它的关于武术套路的形成的渊源问题只是指鳞片爪的散见于一些文章中。大多数研究都是针对传统武术套路形成的某个方面或者从某一个视角进行论述，如李朝旭、张继生（2000 年第 3 期西安体育学院学报）写的《试论中国武术套路运动形式形成的渊源》是从对武舞进行分析中来探讨武术套路的形成。他认为原始“武舞”即战舞是武术徒手或器械动作及其组合形式形成的雏形；汉代的“宣武舞”自成体系，奠定了中国独具特色的武术套路运动的基础；汪海涛（2001 年第 3 期武汉体育学院学报）写的《论武术套路形成的文化渊源》是从中西方格斗技能的文化学差异来探讨武术套路形成的渊源的，他认为格斗技能曾经是中西方体育发展史上的一种共同现象，但是中国武术在特定的历史文化背景下，形成了在运动形式上、内容上和审美情趣上有别于西方的技击，揭示了中西方格斗技能在走向独立历程时提供社会化、客观化、内在化支持的不同文化渊源；梅杭强、邱丕相（2005 年第 1 期天津体育学院学报）写的《武术套路形成根源的人类社会学山东师范大学硕士学位论文2研究》是从人类社会学的视角进行了探讨。他认为武术套路形成的主要根源首先是本能与中国社会的实践；其次是中国特色的社会历史与实践环境所决定的中国人传统的意识和思维。这些研究只是把传统武术套路看作是一种运动形式，没有把影响传统武术套路的各种文化因素进行具体的分析研究。没有按传统武术套路的起源、发生、发展这一逻辑顺序进行描述。这个问题已经引起武术界的重视，作者在 2004年申请的《武术套路的起源与发生发展诌论》已获立项。 选题依据： 近年来，随着社会物质生活水平的提高、闲暇时间更加富裕、人们体育价值观念的增强，武术已经成为当前大众休闲健身的主要手段之一，深受大众的青睐，另外对学生身体素质有着良好的促进作用，武术已被教育部列为高校体育课程和素质教育手段并纳入教学大纲。 然而，本人在实习过程中调查和了解到，在武术教学中，兴趣是一个很突出的问题，很多学生对武术学习兴趣不足，从而导致学习效果不佳，影响了教学质量。兴趣是人对客观规律的认识倾向，它具有持久稳定的特性。兴趣推动我们去探索事物，研究问题，充分发挥人的主观能动性，取得最佳的学习效果。爱因斯坦曾说过：“如果把学生的热情激发起来，学校所规定的功课，就会被当作礼物一样接受”。学习兴趣是在学习中产生和培养起来的，它使学习活动变得更主动、更积极，从而获得更好的学习效果。提高了学生学习武术的兴趣. 研究内容： 1引言 2 研究意义和研究方法 2.1研究意义 2.2研究方法 3人的生理需要是套路运动得以产生和发展的起因 4人的心理需要促进套路运动的产生和发展  5套路的自身功能是其产生和发展的根本动因  6套路运动的发展趋势  7结束语  研究方法： 文献法 通过去图书馆查阅有关的书籍资料，同时利用网络在中国知网等网站的检索、收集，阅读了大量有关武术套路的开展的科研成果，进而找出我国的主流研究观点。 实地考察访谈法 为获得调查的原始资料，根据拟定好的实地考察提纲，对本校的武术套路的教学开展情况，场地器材设施、师资等进行了实地考察，并就有关问题对学校体育教研组长、体育教师进行访谈，征求意见，探讨解决问题的有效途径。 主要措施： 1、在校图书馆和互联网上查阅、收集大量资料。 2、结合本人在实习期间，教学过程中出现的一些问题，归纳总结出一些方法 3、运用研究方法对相关材料进行整理、分析、研究得出结论。 预期结果： 通过调查和了解学生学习武术的情况，整理数据，再结合有关材料进行分析和研究，总结出提高学习兴趣的相应对策。首先要与学生建立良好和谐的关系；在课堂中要适时的对学生进行表扬鼓励，充分发挥个别尖子生的作用；尽量选取节奏感强、与学生对味的音乐作为武术伴奏音乐；课外时间可以适当的开展与武术相关的体育活动。这样便可以在很大程度上提高学生学习武术的兴趣，从而提高教学质量。 阶段进度计划： 2014年11月01日-2014年12月20日 学生选题、撰写开题报告 2015年1月21日-2014年3月02日