浅析楼盘开发中的优质教育配套问题.docx

浅析楼盘开发中的优质教育配套问题内容摘要近年来我国楼盘开发纷纷寻求与优质教育的配套开发这种模式符合各方面的利益受到社会的普遍推崇但是教育和地产属于两个不同的领域其目的和规律都各不相同因此需要积极引导和规范这种合作模式使楼盘开发与优质教育既能相互配合又能各自独立健康的发展关键词优质教育楼盘开发教育地产合作模式近年来我国房地产业纷纷寻求与优质教育的配套开发这种优质教育与楼盘开发配套的形式被业界称之为名校名盘的教育地产模式楼盘开发与优质教育的牵手确实符合了开发商消费者和名校几方面的利益这种多赢的局面自然造成了教育地产的兴旺因而众多房地产开发商都在寻求与优质学校的联姻尽管这种合作模式有其积极之处但教育和地产各有其自身的规律地产的头等大事应是建筑质量教育的关键应是提高教育教学质量况且开发商配套优质教育的目的是为了销售楼盘而名校的公办性质决定了办学应坚持公益性原则如果这种合作模式不加以规范和引导势必会出现愿望与现实背道而驰的局面本文主要针对楼盘开发与优质教育合作的教育地产模式就笔者的一些分析和看法与大家交流优质教育与楼盘开发配套的原由及其现状分析一优质教育与楼盘开发配套的原由随着中国房地产业的发展不少购房者在买房时首先考虑的是孩子的教育问题为了让孩子有个理想的学习环境不惜花重金买房以方便孩子就近上学一些精明的开发商正是瞄准了家长的心态大打教育牌游说中小学名校与其楼盘开发配套合作正是这种庞大的市场需求促成了教育与地产的联姻催生了教育地产这种名盘名校的房地产模式预示着人们对居住条件的高层次追求符合人们心理需求层次逐步提高的实际这种模式不仅满足了购房者对人文居所的愿望尤其是实现了业主家庭子女接受优质教育的愿望同时也满足了开发商借此提升楼盘档次以赚更多的利润经过多年的实践笔者总结教育地产模式的目的主要在于完善楼盘教育配套方便业主子女就读从而增加楼盘附加值如果开发商不考虑教育配套既不符合政府对教育配套的要求也不利于顺利销售楼盘影响企业发展在重庆凡是已经与名校联姻的楼盘一路销售势头旺盛主要原因是名校成了楼盘吸引购房者的最大卖点因此众多大型房地产项目无不希望借助这种理念开发楼盘但是开发商投资办学也会遇到学校在运转生源收费等多方面的问题需要对此进行全面的反思和专门的研究二优质教育与楼盘开发配套的现状分析楼盘与名校联姻主要有公办民助民办公助国有民办国有民办公助等不同性质而联姻的形式也是各不相同目前主要有这样几种形式开发商把学校建在自己的小区里开发商出地出钱兴建校舍购买和维护设备设施而名校则主要出品牌出师资负责日常教育教学管理教学和人事权不受开发商干涉这种模式对开发商的实力信誉和联姻学校的美誉度师资力量等要求较高并且常常是按合约利润分成力邀名校到楼盘开设分校即将小学初高中或者某一年级放在楼盘内这也是开发商尽义务为开发楼盘配套修建学校建好学校后交给当地教育主管部门由教育主管部门引入名校教育资源开发商不再染指就近模式即楼盘建在名校附近以吸引人居这种模式的教育配套由政府提供楼盘占据与名校比邻家有芳邻的稀缺地段优势由于各项设施配置齐备且教育收费较为便宜因而受到学生家长的一致追捧这也是笔者最为认可的模式开发商直接拿钱向名校买业主子女就读资格即楼盘对学校经费支持学校对楼盘教育配套支持这是一种双方粗放型的楼盘与名校的联动模式业主的子女可以在指定合作学校就读学校和开发商对现有教育资源进行重组开发商自建学校自我经营贴名校牌这种优质教育参与楼盘开发的做法被认为是创造了开发商政府教育界业主及子女多赢的局面开发商通过教育配套使楼盘易于销售政府不用花钱而拥有一流的教育硬件设施缓解了教育经费不足业主子女能享受到更多的名校优质教育资源为其前途做好了铺垫而学校通过此举则可创造利润因此以名盘名校的教育地产模式一时间受到了社会的广泛赞誉实际上房地产商开发教育地产凸现居住的人文特征不仅对地产企业的文化营造和品牌价值提升有较大的推动作用而且建设学校也并非概念炒和托市借词不少开发商在学校建设上确实花了许多心思对楼盘开发中的教育配套应持积极的肯定态度但目前众多的配套模式也是争论不断褒贬不一尤其是名盘名校的模式争论最多问题最为突出这就需要我们充分反思优质教育与楼盘开发配套的种种问题优质教育与楼盘开发配套的突出问题及改进建议一教育地产开发模式的主要问题从开发商来看争取教育配套的真正目的并不在教育意在提升楼盘的附加值和档次尽管众多开发商搞教育配套并非托市借词但小区里需要接受中小学教育的孩子数量有限多年以后业主们会逐渐脱离这个教育体系到时生源从哪里来有些小规模的楼盘也搞教育配套资金与生源问题就更加突出甚至个别开发商为了让房子好卖随意许诺建学校到时学校没建成引发业主和开发商产生矛盾有的开发商学校没办好小区里的孩子都尽量到其它学校上学这显然也影响了开发商房子的销售此外目前许多配套学校的建设标准较高收费的问题尤为突出从业主来看出于对孩子教育的考虑普遍看好有优质教育参与的楼盘如果有两个类似的楼盘学校的因素就举足轻重许多楼盘不只是关注房子本身同时关注人文居住教育环境等因素这对于业主非常有益但是现实中名盘名校的配套学校收费过高作为大多数工薪阶层的业主来讲承受不起只能望名校而兴叹从优质学校来看名校的心态最乐观把办学当成是品牌输出既不用花钱投入又有一定生源学校的风险很小但是学校品牌是几代人努力和长期积淀的结果还离不开优秀生源的保障仅靠移植名校的品牌教育质量难有保障因为孩子的成长除了学校的条件和氛围之外与孩子自身的智力接受能力和家庭教育等也不无关系用教育带动地产以地产张扬教育有助于社区的文化建设但必须充分注意的是名校原本属于全民所有的公共教育资源参与楼盘开发而赢得经济利益有悖于公办学校的公益性原则名盘的业主靠金钱拥有名校资源这就存在不公平之嫌因此许多地方政府不再审批名盘名校的合作模式二对优质教育与楼盘开发配套的改进建议从以上分析可知对教育地产概念需要理性看待楼盘开发没有教育配套不行但地产与教育各有其自身的规律决不是孩子只要进了这种名盘名校就一定能考上名牌大学就一定能成大器这需要改进我们对该问题的诸多认识首先政府要关注或参与楼盘开发规划虽然开发商有义务配套建学校但教育毕竟主要属于社会公共物品楼盘配套的义务教育也应由政府来负担不能把费用转嫁给业主身上政府参与配套学校的建设可以更有效地规划学校有助于学校的长远发展其次开发商无论是否允许与名校合作都必须要有配套学校作为对名盘名校的改进方式所建配套学校必须考虑校址规模生源和教学质量等问题而且应主要采用义务教育就近入学方式这也比较符合学生公平发展的原则把楼盘建在学校包括名校附近是一种值得称道的模式能够在楼盘附近扶持一所薄弱学校更应该鼓励单独建一所学校则需要慎重再次名校虽即使不与名盘合办分校或与房地产开发商合作办学还是应该关注楼盘开发中的教育配套问题既可以为政府提供建议也可以用公共资源的优质教育去扶持其它薄弱学校还可以在政策限度内帮助解决业主子女的教育问题参考文献张利娟教育地产微笑着走来重庆建筑