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游戏是儿童教育的存在方式 南京师范大学教育科学学院 李晶晶 【摘 要】游戏是儿童的基本活动形式，有儿童在的地方就会有游戏，儿童的生活就是一种游戏着的生活。儿童的一日生活离不开游戏，只有在游戏中给予其应有的教育，才有可能为儿童的成长提供帮助，使儿童成为教育中的主体。游戏的存在表明儿童的存在，表明儿童教育的存在更彰显了教师的存在。游戏是儿童教育的存在方式，不仅需要教育工作者的努力，也需要家长的努力。 关键词 游戏；儿童教育；存在方式 中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）21-0109-02 在儿童的生长和发展过程中，游戏与儿童之间的关系就像儿童与其影子一样，虽然有时我们看不到他的影子，但是他却始终存在。因此，可以说游戏是儿童的游戏，而儿童是游戏着的儿童。游戏与儿童是不可分的，对于儿童而言，游戏就是他的生活，游戏对他有着深刻的教育价值。 一、游戏标明儿童的存在 儿童与成人相比其最大的区别就是儿童的游戏。儿童的游戏是虚构的、娱乐的、自发的而且是没有产生任何社会实用价值的游戏。游戏不是儿童所特有的，却是儿童所必需的。儿童会在